香港小学人文科课程框架 中共成就入列

为加强爱国主义教育，港府近年积极将爱国元素融入教育课纲中。图为香港中小学校长参观驻香港部队展览中心。（新华社）

为配合爱国主义教育方向而开设的香港小学人文科，香港教育局2023年11月下旬公布课程框架，七成内容包含国民教育和国家安全教育，如培养家国观念、中国历史，以及中共成就等。

综合港媒报导，香港小学人文科课程框架出炉，分6个范畴共48个学习主题，其中35个学习主题的「重要学习元素」被官方列明涉国民教育、国安教育，占逾七成。

框架交代开设人文科的原则，首项是「配合爱国主义教育的方向」，旨在加强学生的文化自信及建立国民身分认同。其中，小一生须学习「有国才有家，应尊重爱我们的国家」、知道法律不允许损毁或涂鸦国旗、国徽、区旗及区徽；小二生须明白「香港自古以来是国家不可分离的部分」；小三须知道何谓《香港国安法》及其对香港的重要、驻港解放军的防务工作及「保卫国土的重要性」等。

到了小四，学生须认识荒漠化等环境及资源的挑战，以及南水北调、长江三峡等水利工程，还有南宋名将岳飞事迹及其精忠报国情操；小五须学习「一带一路」倡议和粤港澳大湾区发展，以及知道邓小平是「改革开放的总设计师」。

小六则须再深入了解大陆《宪法》、香港《基本法》及香港《国安法》，以及认识「国家在中国共产党的领导下的重大成就及最新发展」，包括脱贫发展、城市化、航太科技等。另还有了解日本侵略中国战争的原因及抗战时期的发展，「明白国家统一和民族团结的重要性」。

香港小学常识科将分拆成人文科及科学科，全港小学须于2025/26学年、从小一及小四级起开始推行，亦可选择下学年率先按框架试行。人文科的建议课时与科学科看齐，占整体小学课程总课时不少于7％，小一至小二每周两节；小三至小六每周两至三节。