校长办学的五点阳谋

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在一个阳光明媚的午后，我有幸与一位资深校长进行了深入的交流。他的话语中透露出对教育的深沉热爱和对办学策略的独到见解。他提到，现在的学校应当静悄悄地办教育，这样的观点引起了我浓厚的兴趣。

在纷繁复杂的教育生态中，校长如何坚守初心，引领学校稳健前行？这位校长给出了他的五点阳谋，我深以为然，并在此与大家分享。

一

执行好上级政策就是水平

这不仅仅是一种能力，更是一种智慧与艺术的体现。在当下这个教育环境日趋复杂多变的时代，校长作为学校的领航者，肩负着确保学校各项工作顺利开展的重任。执行上级政策，看似简单，实则蕴含着深厚的内涵。它要求校长不仅要有敏锐的政治嗅觉和前瞻的战略眼光，更要具备丰富的实践经验和深厚的理论素养。

在处理与上级部门的关系时，校长需要做到既不盲从也不抵触，而是要在深刻理解和精准把握学校发展大局的基础上，积极与上级部门沟通协商，寻求最佳的合作方案。这种“摆平”不是简单的迎合，而是基于对学校长远发展的深思熟虑和全面考虑。通过精准执行上级政策，校长不仅能够确保学校工作的顺利开展，还能够为学校赢得更多的发展机遇和资源支持。

因此，执行好上级政策不仅是校长的一项基本职责，更是展现其领导能力和智慧的重要方面。只有真正做到这一点，校长才能够引领学校稳健前行，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。

二

组织迎检班子

精英齐聚一堂

迎检工作是每所学校都必须面对的重要任务，它不仅是学校对外展示自身实力与特色的窗口，更是获取上级部门认可和支持的关键环节。因此，如何组建一个高效、专业的迎检班子，就显得尤为重要。

这位校长深知迎检工作的重要性，他强调迎检班子的人员选拔必须严格把关。这些人员不仅要具备深厚的专业知识，能够准确理解迎检的各项要求，还要具备全局观念，能够从学校整体发展的角度思考问题。同时，他们还需具备实干精神，能够脚踏实地地完成各项迎检任务。此外，智商和情商的双重要求也体现了校长对迎检班子成员综合素质的高度重视。

一个优秀的迎检班子，能够在迎检过程中充分展现学校的办学成果和特色，为学校赢得更多的声誉和支持。而这样的团队，也必将成为学校未来发展的重要力量。因此，校长的用人智慧在迎检班子的组建中得到了充分体现。

三

深入研究“双减”政策

全校教师共学共进

“双减”政策无疑是当前教育领域备受瞩目的重要议题，它不仅关乎学生的成长，更对学校的未来发展提出了全新的挑战与机遇。这位资深校长深知，政策的贯彻落实并非一蹴而就，而需要全校师生的共同努力与深入研究。

他坚信，每一位教师都应将“双减”政策的研究视为教学工作的必修课。这不仅仅是对政策本身的解读与理解，更是对教育理念的更新与提升。只有当教师们真正掌握了政策的内涵和要求，才能将其灵活运用到教学实践之中，确保减负不减质，增效不增负。

这样的研究与学习，不仅有助于提升教师的教学水平，更能让学生在更加轻松、愉快的环境中茁壮成长。可以说，“双减”政策的贯彻落实，既是对学校工作的一次大考，也是推动学校教育教学改革的重要契机。

因此，这位校长呼吁全校师生要齐心协力，共同研究、落实“双减”政策，为构建更加和谐、高效的教育环境贡献自己的力量。

四

研究考试，

以考促教，以教促学

考试，作为衡量学校教学质量的重要标准之一，其重要性不言而喻。这位校长深刻认识到，一所不研究考试的学校，其教学质量难以得到保证，最终可能会走向没落。

因此，他强烈建议学校应该根据不同年级学生的特点和需求，制定科学合理的考试策略。对于低年级学生，考试应注重基础知识的考查，帮助他们建立扎实的学科基础；而对于高年级学生，则应在考查基础知识的同时，注重培养他们的思维能力和创新精神。

同时，这位校长还强调，考试不仅仅是对学生学习成果的检验，更是对教学质量的一次全面反馈。通过深入分析考试数据，我们可以及时发现教学中的问题和不足，从而有针对性地调整教学策略，提高教学效果。

研究考试、科学制定考试策略、深入分析考试数据，这些都是提升学校教学质量、促进学生全面发展的重要途径。这位校长的建议，无疑为我们指明了方向，值得我们深思和借鉴。

五

静悄悄地办教育

用心耕耘，静待花开

在这位校长看来，静悄悄地办教育不仅仅是一种理想状态，更是一种需要付出实践努力的教育追求。他深信，每所学校都应该有自己的灵魂和特色，而这正是校长办学理念与规划的结晶。他提倡，校长们要沉下心来，制定详细而富有前瞻性的发展规划，确保每一项措施都能落地生根，从而逐步打造出学校的独特品牌和魅力。

这种静悄悄的办学方式，为教师创造了一个更加专注、宁静的教学环境。在这样的氛围中，教师们能够远离浮躁，深入钻研教学艺术，不断提高自身的教育教学水平。而对于学生来说，这样的办学方式也意味着他们将在一个更加和谐、稳定的学习环境中成长，他们的心灵将得到更好的滋养，他们的个性将得到更加充分的发展。

因此，这位校长所倡导的静悄悄办教育，不仅是对教育本质的一种深刻领悟，更是对学校教育发展方向的一种明智选择。

总之，这位校长的五点阳谋为我们提供了宝贵的启示和思考。在未来的办学过程中，我们应该不断探索和实践，努力为学生提供更加优质的教育服务。

作者：陈黎明，江苏省常熟市淼泉小学校长；《人民教育》《中国教育报》《中国教师报》等发表文章1000多篇，出版专著多部；“校长派”“光明社教育家”“名校长工作室”“中国教育干部网络学院”等多个平台专栏作者、签约作者；第四届中国好校长、全国科研兴教管理杰出人物；个人公众号“黎明在线520”日更一文。

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作者丨陈黎明

编辑丨智库君

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