叶丙成称「参加营队无助申请入学」　专家：审查看整体表现

▲叶丙成认为参加大学营队无助申请入学，学者表示，大学教授审查是看整体表现。（图／记者许敏溶摄）

记者许敏溶／台北报导

教育部次长叶丙成日前曾奉劝学生不要花钱参加大学营队，因为对申请大学没加分。学者今（24日）表示，大学教授进行校系审查时看的是整体表现，不会只看学生参加几场营队，重点是参与活动后的反思。教育部也表示，鼓励学生为了解科系而参加营队，但不希望是为提升书审分数而参与。

叶丙成日前曾提及，学习历程档案应该就是平时就建立，并奉劝高中生不要花大钱参加大学营队，大学教授不可能因为高中生参加大学营队就加分。

教育部今天公布「作伙学：学习历程档案审议计划、大学招生专业化发展调查计划」研究成果。中山大学教育所教授施庆麟今天说明大学招生专业化发展调查计划，该计划每年针对超过3300位实际参与审查的教师进行问卷调查，并从全国参与大学申请入学招生学系中，以18个学群进行分层抽样。

该计划其中一项提到书审教师审查重点，执行书审的大学教授大多认为，学生学习热忱、对学系的兴趣、个人特色、素养能力等非常重要。另在多元表现部分，书审教师多审查「活动参与经验」，上述活动包括营队、社团等，却遭媒体质疑与叶丙成说法有出入。

施庆麟表示，大学教授审查时会看学生的多元表现与整体能力，竞赛与社团活动、营队参与等，都是多元表现的一环。高中生若参与营队，发现对自己确实有帮助，建议在学习历程中多做说明，因为教授不会只看学生参与几场营队，重点是参与活动后的反思，这样才能让大学教授对学生有整体性了解，而不是交完资料就让大学教授自己判断。

教育部高教司司长廖高贤也指出，若高中生是为了解大学科系而参加营队，教育部是鼓励的，但也提醒学生，若参加营队是为了提升书审分数，弱者作为审核通过依据，这是没有直接关联的。

▲高教司长廖高贤（右三）指出，鼓励高中生为了解大学科系而参加营队。（图／记者许敏溶摄）