新北大同國小原民教室啟用 盼多元族群理解尊重

新北大同国小原住民Makapahay文化学习教室今天启用，校方说，包括文化展示区、服饰舞蹈、文化体验区等，有助各年级不同族群学生，彼此了解多元文化，相互尊重，避免歧视。

大同国小原住民Makapahay文化学习教室，今天由教育局长张明文等主持落成启用仪式；阿美族的头目以传统祭仪为学生祈福，师生也一起捣Toron（麻糬）分享美食。

阿美族语Makapahay（玛嘎巴嗨）是「最热情、最美丽、最活泼、最能表现力与美」之意，Toron（嘟伦）是族人在重大节庆、新居落成、丰年祭时，同心协力杵臼捣麻糬，象征团结在一起。

校长高烱琪告诉中央社记者，大同国小是新北原住民特色学校，原只有1间教室提供原民学生学习，响应教育部的「全民原教」策略，扩充3间教室让原住民族教育议题融入学习课程，营造族群友善多元共荣的环境。

高烱琪说，学校有87名原民学生，7成为阿美族，还包括排湾、泰雅等族群。校订课程主轴在多元文化、阅读、品德教育、创客、健康等；原住民文化教室将提供原、闽、客、汉等族群学生一起上课学习，增进理解、避免歧视。

校方说，串珠、编织与色彩、皮雕等专属课程，将由4名原住民籍老师与导师，在社团中协同教学。未来，学生将学习砍竹子搭凉亭，或烹饪野菜。校方协助师生学习原住民族教育，并提升教师相关原住民族多元文化知能。

教育局国小教育科长林奕成接受中央社记者电访表示，包括德拉楠民族实验小学与大同国小，都有原住民文化学习教室，除文化体验也可作为食农教育场所。