新北原住民族文化列车开进校园 让孩子体验原民之美

锦和国小学生体验阿美族的勇士与少女族服。（新北市教育局提供）

新北市全国首创「原来那么美--原住民族文化列车计划」，由原住民族人担任文化讲师入校进行多元模式宣讲，提供不分族群的学生在文本之外有机会以传说故事、文物展示、族服穿戴体验等互动方式，认识原住民族群的文化内涵。透过文化讲师生动的介绍了解族群文化差异性，学习尊重与欣赏多元社会的样貌。

教育局长张明文表示，过去原住民文化较着重在原住民重点学校或特色学校进行推动，新北市为落实SDGs尊重多元、打造新北族群共荣城市，透过文化列车计划，从课程与活动中融合不同文化族群的元素，让学生学习打破刻板印象，欣赏多元文化的风貌。

文化列车包含「文化列车」、「文物列车」及「太阳列车」三个部分，由文化种子老师自编泰雅族、阿美族、排湾族及布农族之原住民族特色课程，让全体师生体验原民文化之美，提升师生尊重与欣赏多元文化的生活素养，用认识取代歧视、用欣赏消除偏见，共创多元族群的共融与共好。

鲁凯族文化讲师Lezeme，介绍自己屏东部落头戴百合花典故。女生们到了初经来时便与同部落姊妹们会互相结拜，家长们借着这个机会告诉女孩们此刻起便是大人，并为她们戴上百合花象征纯洁，同时告诫要学会身心的自我照顾，带领大家认识鲁凯族文化展现族群亲和力。

德音国小积极推动原住民文化，巡回宣讲由文化讲师运用专业导览，让师生亲自体验到原住民日常生活中的必需用品。同学主动上台用文化讲师所教的阿美族语歌谣，以唱歌方式回应自我介绍，还有学生因文化活动介绍到阿美族文化时，自信而直接说出自己就是阿美族，让现场所有人印象特别深刻。

教育局表示，新北市长年注重原住民族教育，因应原住民族教育法，订有「新北市110年-114年原住民族教育方案」，跨局处整合相关资源及政策，针对原住民民族教育、族语传承、师资培育、体育发展、技职教育及家庭教育等面向进行系统性的规划与推动。未来也持续透过各项教育方案，保存、传承并发扬原住民族文化，让新北市成为多元族群共存共荣的城市。