學生壁畫登東奧 被更名「上了一課」

许多学校昨在全国教育局处长会议分享国际教育经验，有学校与日本跨国共学十余年，共同完成的艺术壁画于东京奥运展出，遭主办单位要求将「台湾」更名为「中华台北」，师生却能借此「机会教育」；也有学校结合外籍教师发展校订必修课程、研发技职交流手册，成为重要国际交流经验。

教育部推动国际教育超过十年，配合国际教育白皮书二点○，深化国际教育课程。嘉义市文雅国小校长黄金木昨分享时提到，参与跨国专案学习计划，和日本学生共同完成艺术壁画，一幅壁画曾于东京奥运展出，却被要求把台湾更名为中华台北；他表示，师生最终讨论后改成奥运模式，学生更借此事学习面对国际现实。

台北市兰雅国中则分享，引进外部资源，设计跨领域课程；台中市惠文高中则结合外籍教师发展校订必修课程，选定高一全年级办理为期二个月的文化箱课程。

台师大教务长、国教署国际教育课程计划主持人刘美慧则提出三项策略，首先要强化学习深度，以概念为本的课程设计，开创学习迁移的机会；强调跨领域课程设计、跨领域教师社群，以议题为中心的探究式学习。第三为注重学校特色发展，学校本位课程发展、整合不同计划与资源、发展长期的学校特色课程。