研究：幼儿过早用平板，易致日后愤怒

让幼儿使用平板电脑，日后可能会引发愤怒问题。周一发布的一项新研究表明，越来越多的证据表明，无处不在的移动设备正在阻碍儿童的发展，与此同时，人们正加大力度监管他们在网上所看到的内容。

发表在《美国医学会儿科学杂志》（JAMA Pediatrics）上的经过同行评审的研究称，3.5 岁时使用平板电脑“与一年后出现愤怒和沮丧的倾向显著相关”。

为了探究使用平板电脑是否会影响幼儿的愤怒情绪爆发，来自加拿大、南非和巴西的大学的一组研究人员评估了家长报告和行为调查，以评估同一组儿童在 3.5 岁、4.5 岁和 5.5 岁时愤怒和沮丧的表现。

研究人员称，对来自加拿大新斯科舍省的 315 名学龄前儿童的父母进行了研究，结果表明，4.5 岁时使用平板电脑还与 5.5 岁时愤怒和沮丧情绪的爆发增多有关。

数据表明，4.5 岁时更为愤怒和沮丧的孩子在 5.5 岁时也更倾向于使用平板电脑，研究人员称，这一发现表明平板电脑陷入了不良情绪调节的负面“循环”。

他们表示，该研究表明，使用平板电脑不仅会削弱“在日常生活中有效管理情绪的能力”，还会引发更多数字策略来缓和情绪爆发。

研究人员称，不清楚为何使用平板电脑或其他移动设备似乎会对儿童的情绪发展造成干扰。研究人员表示，使用平板电脑会对这两种机制都造成干扰，并且会‘减少学习机会’，还会‘损害’用于调节情绪的策略的‘发展’。

研究人员表示，他们的研究只是观察了儿童是否在使用平板电脑，未来的研究对这些互动的性质进行考察将是十分重要的。研究人员说，了解平板电脑的使用方式非常重要——比如，像阅读这类主动使用方式与像观看视频这类被动使用方式是不同的——以及使用平板电脑时父母互动的程度，例如一起使用平板电脑或者让孩子单独使用。

研究人员表示，有一些证据表明，倘若在父母的适当陪伴下使用平板电脑，能够帮助儿童练习识别和回应情绪，改善行为，而非导致更多的情绪爆发。

这些发现为越来越多表明像手机和平板电脑这样的移动设备正在对孩子及其发展产生负面影响的研究增添了新内容。例如，研究表明，给正在闹脾气的孩子一部手机或平板电脑以安抚他们，可能会损害他们管理情绪的能力，而且屏幕使用时间危害重要语言和社交技能的发展。这些问题在学前阶段之后也没有停止，全国许多高中正在争相禁止智能手机，因为越来越多的教师警告说，它们在课堂上已经成为一种干扰。孩子们在网上所查看的内容类型也是一个日趋严重的问题，立法者越来越多地考虑对年轻用户如何在网上参与内容进行规范，特别是社交媒体，以改善他们的心理健康。

80%。根据人口普查局的数据，这是有孩子的美国家庭拥有平板电脑的比例。