杨东平：奥数之害猛于黄赌毒
我没有想到，几天前一篇声讨奥数的博文，引起如此强烈的反响。其实，我不是小学生家长，并不很了解情况。博文发布后，许多家长与我联系，才知道情况要更严重。
资深家长告诉我，“希望杯”不是真正的奥数，是所有数学竞赛中最容易、中学基本不认的，是给那些“没有希望”的学生准备的。怪不得有些已经大学毕业的网友答出了题目，还说有什么难啊，学数学怎么不好。
有些人不解我的愤怒，你为什么那么极端，怎么就比黄睹毒更厉害啊？原因很简单，因为黄睹毒之类受害者少，影响的是极少数所谓的“问题学生”；而“奥数班”、培优班之类，大面积覆盖学校教育，堂而皇之地绑架了大多数学生、尤其是所谓的“好学生”，贻误、伤害着整整一代少年儿童，当然情节更为严重、性质更为恶劣。
众所周知，今天的“奥数”早已不是什么业余爱好、兴趣培养，而是围绕“小升初”进行的高度商业化的择校竞争。我周围有许多家长如热锅上的蚂蚁，惶惶不可终日；有许多没有寒暑假、双休日，奔波劳累、辗转于各种培训班的孩子。早晨，他们闭着眼睛由家长帮助起床穿衣，在车上接着睡，在路上吃几口早点，一直学习到夜晚。为了获得进入重点中学的机会，他们一人要报好几个重点学校的“奥数班”，俗称“占坑班”——名符其实的令人恶心，臭不可闻！
已经21世纪了，已经普及九年义务教育了，已经初步实现“教育现代化”了，而且是“首都教育”，我们应该接受吗这样的现实吗？或者说，我们要容忍到何时？真的是“是可忍，孰不可忍，”还不能愤怒一下？
改变这种乱相的治本之策，并不复杂并且早已明确，就是“促进义务教育均衡发展”的方针，依法取消义务教育阶段的重点学校。一些落实这一方针的城市，已经大面积地取消了择校，如沈阳、盘锦、铜陵等地，并非天方夜谭。早在2005年，教育部出台《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》。当时，各地大张旗鼓地整治过这一畸形现象，北京市紧急叫停了“迎春杯”小学数学竞赛，浙江省停办小学“奥数”竞赛活动。长春市取消小学所有竞赛，宣布竞赛和评奖活动一律与升学招生脱钩。湖南省紧急叫停中小学校违规抢生源。上海禁止名校举办小升初“衔接班”，规定不许组织小学生参加有选拔性的竞赛和培训班，山西省教育厅向学校发出13条禁令……问题是今天的情况究竟如何？许多数学竞赛改头换面，装扮得更加隐蔽和美丽动人了，例如“走进美妙的数学花园”趣味数学解题技能展示，已经举行了七届全国大赛！还不断有新秀出场，如EMC（英文数学竞赛）、AMC（美国数学竞赛）等等。
在2006年5月在成都召开的现场会上，教育部还提出了实现义务教育均衡化的目标：“力争用3到5年的时间，做到义务教育资源配置更加合理，体制机制更加完善；大中城市基本消灭薄弱校，学校之间差距明显缩小，义务教育阶段择校现象大大减少……教育乱收费现象得到有效治理，义务教育阶段“上学难、上学贵”问题得到解决。”现在3年已经过去，5年有希望解决吗？谁应对此负责？
杨东平语录
奥数之害猛于黄赌毒
奥数的泛滥成灾已经成为一种社会公害，不仅损害了青少年的休息健康，让家庭背上沉重的经济负担；而且是完全违反教育规律的。其对少年儿童的摧残之烈，远甚于黄、毒、赌，远甚于网瘾网迷，说它祸国殃民毫不过分。青少年正被少数人的物欲所绑架，他们打着“智力开发”、“优质教育”、“培优”的美丽旗号，内外勾结，在谋取暴利！
有些人不解我的愤怒，你为什么那么极端，怎么就比黄赌毒更厉害啊？原因很简单，因为黄赌毒之类受害者少，影响的是极少数所谓的“问题学生”。而奥数班、培优班之类，大面积覆盖学校教育，堂而皇之地绑架了大多数学生、尤其是所谓的"好学生"，贻误、伤害着整整一代少年儿童，当然情节更为严重、性质更为恶劣。 摘自杨东平博客
“奥数教育对少年儿童的伤害远远大于黄赌毒甚至网瘾。”北京理工大学文学院教授杨东平在博客上对奥数的炮轰，掀起了媒体对奥数的重新关注。
在80后张旭的回忆中，奥数是一个毒瘤。因为它，她的“自卑史”拉开了序幕。如今，她的小外甥壮壮，又在重复着同样的痛苦。因为它，他眼神里充满着恐惧和胆怯。
张旭感叹，她上小学的90年代初，奥数还不过是数学尖子生的高考加分特权，没想到，现在的奥数已经成了“小升初”的重要筹码。
为什么扼杀天性的教育方式会被复制这么多年？甚至流传更广？
小战役
“现在上学，上哪所学校，是孩子一出生就要投入的一场战斗。”
5月25日，在北京海淀区学院路这个普通的居民院里，晚上7点是最热闹的时光，孩子们在停满汽车和自行车的院子里追跑打闹，家长们则难得有空坐在院门口聊天——最近谈话的主题是“小升初”，在这个小区周围盘踞着四五所小学和七八所重点中学，很多居民都是为了孩子上学才搬到学院路，“求学”永远是小区的热门话题——这点从小区门口贴满的“奥数培训班”、“小学英语一对一辅导”的小广告中可见一斑。
在院门口里聊天的家长里已经没有六年级孩子的家长，一个母亲告诉记者：“现在六年级孩子的家长都忙着给孩子择校，谁还有工夫来这里闲聊。”
找到张静时，她正招呼儿子壮壮别玩得太累，明天还有游泳班。张静是知青子女，20多岁才跟着爸妈从东北来北京，老公是在东北的同学，结这门亲事时，她的父母很反对。当时就提醒她，未来有了小孩子上学会很麻烦。“我当时真没想过结婚跟孩子上学有多大关系，我们没钱，刚来北京时在中关村做电脑生意，后来在上庄买了一套房，等孩子要上小学了，才发现周围根本没好小学，只好托关系把户口转到了父母家，他们在学院路，附近好学校多。”张静摇摇头告诉记者，现在夫妻两个处于“两地分居”状态，张静带着孩子挤在父母家的一间小房子里，丈夫每天下班后回上庄的家，周末才能相聚，“现在上学，上哪所学校，是孩子一出生就要投入的一场战斗。”
张静是这个居民院里最普通的一个母亲，但正因为普通，才代表了那些在孩子求学路上千千万万心力憔悴的父母。壮壮三年级了，每周要上6个特长班，男孩掰着手指头告诉记者，周一是作文班，周二是科学，周三是奥数，周五是英语，周六周日是围棋和游泳。问他累不累，小孩子颇成熟地说：“那有什么办法啊，习惯了。”在这个院子里，孩子们差不多都从三年级开始报各类特长班，壮壮歪着头告诉记者，邻居蒙蒙上了8个班，多上了钢琴和萨克斯。
“没办法，小升初的战役要从三年级就打响。小升初不统考，很多家长为孩子能进好中学，发疯地带孩子去考证报班。”张静告诉记者，“你不报班，别的孩子都报班，等于你的孩子少学了。”
壮壮的班里有50多个学生，100%的孩子都报了特长班，只报两三个特长班的学生是少数，像壮壮一样报4至6个特长班是普遍。
奥数班
三年级的壮壮说，“如果可以，我最不想上奥数班。”
在所有的特长班里，“奥数”（奥林匹克数学）“华数”（华罗庚数学）是所有家长的烦恼。自从北京市取消了小学统一考试后，择优录取就是各个初中自主招生，考数学、语文、英语。数学的很多内容涉及到奥数和华数。“奥数和华数是两个数学体系，华数一直是人大附中在搞，奥数是每个学校都在办班，但两个数学体系的本质是一致的，那就是‘选拔人才’。择优考试都会在数学部分出一些奥数题目。”海淀某重点中学的数学老师徐老师告诉记者，她曾经教过小学生奥数。
“奥数太难了，唉。”张静叹了口气，“我看了看，好多题目，我根本不会。可是不报怎么办？以后升学考试要考。”
三年级的壮壮说，“如果可以，我最不想上奥数班。”他本来一直在学校参加合唱队，后来老师找他谈了一次，说大家都上奥数，你为什么不上？于是，对数学没什么兴趣的壮壮现在不得不坐在奥数班的教室里。当记者问起他对奥数的感觉时，这个男孩很认真地说：“现在对我来说，这个（奥数）是最难的。”妈妈张静告诉记者，奥数在小学的火爆近乎疯狂，老师要求上，家长疯狂报，谁的孩子不上就肯定考不上好的中学。海淀某重点中学的数学老师徐老师也佐证了家长的观点，她觉得，如果一个小学生没上过奥数，100%是不可能考上好的初中，因为很多学校都认为，数学好的孩子更有发展潜质，所以，奥数目前近乎是小升初的潜规则。“现在小学学不到什么，都快乐教育了，课本很简单。可中学是要择优录取尖子生的。我们教研组的数学老师都被派去出‘择优考试’的数学题，那题目简直是太难了。“徐老师说。
太难了
8岁的壮壮到底能否理解奥数？他不知道，他告诉记者，反正跟数学课老师讲的不一样。怎么不一样？壮壮说不清楚，他支支吾吾，抓着脑袋回忆课上内容。“好像就是讲了很多百位乘除。”
张静说，奥数题很抽象，连她有时候也搞不懂到底是为什么。她觉得上奥数对家长是一种摧残，因为孩子上课不会的题目，回家就得家长负责搞懂。壮壮的姥爷原来是中学数学老师，经常要研究好几个小时外孙的奥数题，他觉得太难了，有些是高中知识，他做出来，也不知道该如何给孩子讲清楚。网上现在热传很多“小学奥数题难倒数学博士”的帖子，虽然有点危言耸听，但是的确是现实。
前不久国际数学大奖菲尔茨奖得主安德烈·奥昆科夫来到南京大学，面对一道中国小学奥数题，这位鼎鼎有名的数学家也没能一下子解出答案。
20多年前教育部讨论在中小学生中设立奥数培训班时，只想针对极少数有这方面天赋的学生，让他们参加国际大赛。没有想到慢慢演变成作为招取生源的“门槛”。国内外专家公认，只有5%智力超常的儿童适合学习奥数，也就是说，现在上奥数班的绝大多数孩子，是根本理解不了奥数的。