语言节制 诗中有画面

有几个特色，其一是作者采用第三人的观察视角，讲述时压抑、抽离而冷静，语言节制。

其二是有画面，镜头在人物和场景之间自然切换，用影像说故事；镜头切换之间，孩童发出的「状声词」仿佛投入平静湖面的小石子，激起「剧情」的涟漪，虽然形式有点刻意，但对情境的布设是有效的；随着不同的状声词，孩童的动作由安静而逐渐激烈，最后又回到安静。作者搭配运镜，让情绪有着愈来愈强的张力，读来情感随之起伏，隐隐心痛，故事氛围的铺陈颇为生动。

其三是取材和处理，妥瑞氏症之症状或许不尽然跟作者所描绘的一样，但作者敢于挑战议题，有巧思和角度，整体的构成流畅，文字娴熟，分寸拿捏得宜。

另外，关于命题「鸟影之窗」下得颇有意味，鸟影既指孩童（小小雉鸡），亦指想要挣脱飞往窗外却又必须接受宿命的母亲（模糊的鸟身）。此诗亦以小见大，抛出「世界病时我亦病」的省思。末尾，镜头带向「此时的云层显出／一条银色的 坚定的边」，既指社会边缘人，又点出意志坚定的母性柔光。