在梦想家找到的光
自打2014年投身公益领域，孔燕带着她的石河子白杨公益团队从草根到正规，从志愿者团队成长到可以承接民政部项目。如今在新疆的公益圈，孔燕早已是一位有影响力的人物。从最开始做一对一助学，给孩子们发助学金、温暖包，到2017年开始承接壹基金儿童服务站项目，孔燕作为壹基金儿童服务站项目的领航伙伴，又成为了童梦护航的成员，并积极通过“社会化学习的实践共同体”的方式为儿童提供深度陪伴，现如今她已和壹基金儿童服务站项目，一起走过了六年。
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孩 子
令孔燕记忆犹新的，是2016年新疆牧区学校发放壹基金温暖包时的一个场景。一个10岁的小姑娘，妈妈有精神残疾，爸爸是一个极为内向且不会照顾家庭的人。孔燕的出现，成为了她生命中第一位去家里给予她温暖关爱、为她换上干净衣物的人。小姑娘一下子感觉有了依靠，一声“月光妈妈”（月光是孔燕的昵称）喊得孔燕热泪盈眶。从那时起，孔燕资助了她，还经常去家里看望陪伴她。小姑娘有什么事都向她倾诉，她们“母女”的缘分，就这样延续了7年。如今女孩在师范学校读书，在孔燕的陪伴下，她变得自信、有光彩。
图/2016年，孔燕给小姑娘送温暖包时的合影
“他们除了物资的匮乏，更多是心理上的，缺少陪伴、缺少温暖。很孤独吧，真的很孤独。”谈到儿童服务站的孩子们时，孔燕含着泪说。
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不止是温暖
2017年，孔燕带着儿童服务站的孩子们，第一次参演文艺演出。演出前一周的彩排中，孩子们的表现被舞蹈家协会的专家狠狠地批评了：“懒懒散散，没有精气神！”专家还对孔燕说：“帮助这些孩子不是陪着他们傻玩，不能因为家庭困难就对他们没有了要求，在成长过程中更要教会他们自立自强。”
当时孔燕感到一阵暴击，既心疼孩子们，又替他们觉得委屈。孩子们却说：“老师你别哭，我们一定行。”离演出只剩短短一周，孔燕带着孩子们一起刻苦练习，“我们学会了怎么上台，学会了面带微笑，学会了在台上大声唱、大声喊”。一周之后，她又邀请了舞蹈家协会的专家来观看彩排，这一次，专家为孔燕和孩子们竖起了大拇指。
“要是没有人点醒我，我只关注到这些孩子在物质生活层面的困难”，孔燕说，“人是平等的，但爱有很多种，爱不只是提供资助、带他们玩，爱是信任他们，把他们培养成坚韧的、自信的、优秀的人。”
图/文艺演出之后，孔燕和孩子们的合影
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转 折
尽管有了思想上的转变，孔燕却一直苦苦摸索，不得其法。“我感觉自己在专业上还没充实起来。”孔燕一直靠着自己的一腔热血在坚持，但她缺少开展活动和服务的思路和方法，多年开站下来，开始感到力不从心。就在这时，孔燕迎来了一个转折……
2022年3月，壹基金儿童服务站携手巴别梦想家开启壹基金儿童服务站全国优秀站点实践共同体（童梦护航）项目，并向全国儿童服务站的伙伴发出招募，孔燕看到了招募信息，在关注浏览了巴别梦想家公众号之后，她立马报了名，“我真的大开眼界，居然还有这种陪伴、活动方式！”她想学习借鉴巴别梦想家深度陪伴的方式，带给她站点的孩子们。
刚开始和童梦护航项目的伙伴们接触的时候，孔燕显得有些拘束，不太善于交流和言谈，比较慢热，但对于微信群中板（巴别梦想家发起人璐瑶、童梦护航项目负责人）分享的所有经验，每一个模块和环节，甚至逐步需要怎么做，她都默默记在心里、写在纸上。
图/2022年7月，孔燕在童梦护航号工作坊现场
2022年7月，孔燕怀揣着对孩子们的爱和对童梦护航项目的信任，热情满满地去武汉参加童梦护航一阶工作坊。在这一期培训活动中，童梦伙伴们深入体验了巴别梦想家的社会学习活动是如何设计和实施的，同时系统学习了巴别梦家社会化学习的模型和相应理论、方法。
在武汉，孔燕顶着酷暑和伙伴们画社区资源图、寻找和观察形形色色的职业做街头访谈、到奶茶店调研。她还和伙伴们共创了童梦护航实践共同体的logo、公约、愿景目标，并产出了自己以及和伙伴共同的行动计划。
“社会化学习活动不是教会我们1是什么、2是什么，而是通过1，教会我们自己去探索23456。”孔燕亲身感受了在童梦护航工作坊的每一个点点滴滴，深刻体会到巴别梦想家社会化学习活动的效果，如获至宝。工作坊结束时，她像打了鸡血一样充满信心：“回到站点我要搞社会化学习，一分钟都不能等！”
“这是我参加这么多年培训，政府组织的也好，公益机构组织的也好，使我最为震撼、收获满满，并且能立刻用在孩子身上的一次。以前出去培训，我也记了一大本笔记，买了录音笔录音，但是很少能用上。但这一次在童梦护航，我真的学到了，我也将学习到的内容带给了孩子、志愿者和专职伙伴们。”
图/2022年7月，童梦护航一阶工作坊现场
在武汉举行的童梦护航一阶启航工作坊，有84%的参与者表示整体学习体验“超出预期”，48%“远远超出预期”。100%的伙伴认为“工作坊进一步建立了童梦护航实践 共同体：文化 、规则 、愿景”，76%的伙伴感受到欢乐，84%的伙伴增强了归属感。尤为重要的是，88%的伙伴愿意在回到站点后，将所学习的社会化学习活动在自己的站点开展。
一阶工作坊结束后，童梦伙伴们形成了3个联合行动小组和8个独立实践小组，在2022年7-8月，伙伴们回到自己在新疆、山东、江西、安徽、四川、陕西等地的站点，开展了超过20场社会化学习夏令营/社会化学习活动。
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转 折
带着满满的干货离开武汉，孔燕开启了一系列的行动。2022年7月26-30日，她将童梦护航的所学都应用在了儿童服务站站点中，组织了70名孩子参与了“童梦护航小水手社会化学习夏令营”。
夏令营中，孔燕努力实践着在童梦所体验到的一切。她带着孩子们走出站点，走上街头，走进社区，走入菜市场，让孩子们在复杂的、真实的、多元的社会情境中，通过持续不断的实践和反思发生学习。夏令营期间，一个去卖菜的孩子主动向前来询问的老人家介绍：“奶奶，我们在参加社会化学习你知不知道？我们在感受这种社会化学习的心情、氛围”。在夏令营期间，孩子们学会了和陌生人沟通、团队协作、面对新挑战、克服困难，收获了满满的友谊和成就感。
图/参加夏令营的孩子走上街头体验卖菜
图/孩们子完成了“教路人跳舞”任务和路人合影
“你都不知道我当时有多激动，我们的孩子有多优秀！”通过社会化学习，孔燕终于知道了如何把每一个孩子教出她一直期待的那种“不一样”。“我们的孩子真的太棒了！他们内心特别强大，能力特别强，远远超过了我们成年人。”
夏令营结营那天，所有孩子相聚一堂，共同分享社会化学习的经验和体悟，也共同回顾儿童服务站深度陪伴他们的6年。孔燕泪如雨下，“我们终于迈出了这一步”。
图/孔燕带着孩子们准备露营
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彩 蛋
夏令营结束后，原本以为已经学到了社会化学习“真经”的孔燕，突然收到来自童梦发起人璐瑶的邀请：“孔燕姐，你要不要来田阳？参加巴别梦想家的小营？”当时孔燕感觉一个彩蛋砸到了她头上。
2022年8月，孔燕作为“影子学生”，全程参与、体验了“出栏梦想家”们所发起的小营。在梦想家的每一天，孔燕都被巴别梦想家的孩子们感动着，亲眼看到了小营里这些开放、有爱的、有责任感的孩子们。孔燕深信深度陪伴能给孩子带来的改变，她更加确信，自己在儿童服务站所做的事情是有意义的，并且有机会带来更大的、更深远的意义。
图/璐瑶带孔燕和巧思进行小营学习结晶复盘
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找到的光
“你觉得你最大的困境是什么？”-璐瑶问
“其实我们这几年特别难，因为儿童服务站是要筹款的。我们有三个服务站，每年筹款就是十几万元，这几年又遇到疫情，真的是举步维艰。每次到了八月就是我整夜整夜睡不着的时候。如果筹不到钱就要关门，关门了孩子怎么办，孩子们去哪？”-孔燕答。
“你觉得童梦对你最大的意义是什么？”-璐瑶问
“去了巴别梦想家之后，看到了浩然他们（梦想家的孩子），坚定了决心，不管咋样都要坚持做下去。我在梦想家找到的光，希望能折射给我们的孩子们，让她们能感受到坚持的力量，感受到陪伴的温暖。” -孔燕答。
图/2022年8月，巴别梦想家的孩子们给孔燕画小信封里面都是孩子们的信
壹基金儿童服务站
项目以儿童保护和发展为核心，通过支持本地社会组织在乡村社区、城乡结合社区及灾后地区建立安全友好的儿童活动空间，为乡村留守儿童和城乡流动儿童提供参与式课外游戏活动、安全卫生教育和社会心理支持等服务，缓解留守流动儿童及受灾害影响儿童因监护人照顾不周引起的安全意外多发、因陪伴缺失引起的心理问题突出及因教育环境落后引起的认知发展滞后等问题，搭建社区儿童服务平台，保障儿童基本权利，助力儿童身心全面发展。
童梦护航
由壹基金儿童服务站和巴别梦想家联合发起的实践共同体项目。旨在将巴别梦想家12年实践中沉淀出的“社会化学习的实践共同体”模型及工作方法引入到壹基金儿童服务站项目，通过打造全国优秀站点社会化学习实践共同体，为站点专职提供更加专业的儿童服务内容，支持他们深度陪伴乡村留守儿童和城镇流动儿童，同时也梳理优秀站点运营经验，推广至更多的站点和教育公益组织参考。
这是一个深度陪伴人、培养人、激发人的项目。其中35位实践共同体伙伴，是童梦项目的服务对象，是目的本身。壹家人希望通过创建和培育站点伙伴的实践共同体，情感上，为伙伴们提供高质量的同伴支持体系，大家在其中被倾听、被看见，彼此成为朋友、伙伴家人；在专业上，通过共同学习和共同实践，系统地掌握和迁移社会化学习的实践共同体的理论和方法；在影响力上，通过站点的实践使超过1万名服务儿童受益，并通过经验沉淀和经验输出，惠及全国超300个壹基金儿童服务站社群网络。
壹基金以“尽我所能、人人公益”为愿景，专注于灾害救助、儿童关怀与发展、公益支持与创新三大领域，是5A级社会组织，连续十一年保持信息公开透明度满分。感谢壹家人支持，欢迎壹家人监督。