指考历史科题目呼应新课纲 5标预估增1至2分

全中教教师团队解析今年指考历史科试题。（全中教提供／林志成台北传真）

今年指考历史科考了许多文化交流和族群移动的题目，呼应新课纲重要的学习主题。教团及补教老师均认为，今年历史科题目不难；补教老师预估，今年顶标及前标为77分、70分，比去年高2分、1分。

全国高级中等学校教育产业工会成员、新北市板桥高中老师黄惠贞说，历史科整体不难，但需要区别细微差别，仔细推敲关键字的内涵来做出正确判断。因此，可以说是鉴别度极高，预料分数高低差距会拉大。

黄惠贞表示，历史科各册试题分布平均，而且多为整合概念题型，少有单册记忆性的题目。题目的类型也算多元，有图表题、图像题、史料判读题，作答时并不无聊。

在内容上，黄惠贞说，出现多题关于文化交流和族群移动的题目，正好呼应新课纲重要的学习主题，可以看到命题者与新课纲连结的用心。总结来说，命题者极力摆脱历史科做为「背科」、记忆琐碎细节，的刻板印象。

全国教师会表示，今年历史科考题有承先启后的特色，从新课纲的视角思考传统历史知识点，并回归基本能力。族群互动、民族议题、交通贸易与艺术文化、多元视角判读等考题增加不少，为明年分科测验预先铺路。

全教会说，历史科探究实作的题型增加不少（例如选择24、非选一、二），重视历史研究方法之训练，强调文本阅读素养及史料理解分析，为分科测验的混合题型预做示范（例如非选二）。

补教老师吴品仪说，第20题附了一个表格，考东南亚地区人口移动问题，问考生关于马来西亚（含新加坡）三个主要族群人口组成的变化。这题相当有鉴别度。

非选第四题描述1847年史家兰克（Leopold von Ranke）完成《宗教改革时期德意志史》一书，提到兰克畅论史家治史之道，现代史家奉之为圭。吴品仪进一步指出，这是考史学方法，出自新课纲，对考生来说比较陌生。

吴品仪认为，今年历史科比去年简单一点，预估五标是77分、70分、59分、47分、38分，比去年多1到2分。