中原建筑连5年叙述桃园故事 创意展现土地情怀

中原建筑系着重建筑思维永续化，学生对环境的改善与创造保有企图心。（中原大学提供／蔡明亘桃园传真）

中原师生在新兴国小举办成果展呈现新中福聚落故事。（中原大学提供／蔡明亘桃园传真）

中原大学为培养学生创造力、叙事力及感受性，建筑系7位教师带领一年级55位学生执行半学年的设计专题，透过文学作品《看不见的城市》学习将环境元素与人文故事融入实体模型设计，经2个月深入观察场域，使用地图、建筑图与空间模型等，与新中福聚落的150名小学生分享这片土地的故事。校方盼透过设计力量唤起大学、小学和社区对环境与家园的感受。

中原学生独力完成耗时费力的作品，表达对场域的奇特想像。（中原大学提供／蔡明亘桃园传真）

中原建筑系连5年引导建筑设计课程的大一学生到桃园在地场域实作，并于芦竹新兴国小举行「不见城市的看5.0：新中福空间叙事」成果展，由学生全程负责策画与执行。经过2个月观察场域，使用地图、文本、拼贴、建筑图、分析图与空间模型，与新中福聚落的小学生分享属于这片土地的故事。每位大一学生独自完成耗时费力的作品，包含对当地人文、历史、建筑、地景、自然环境与归属感的表述，以及对场域的想像与期待。

中原大学表示，学生创作以新中福社区为主题制作16座雷切立体空间模型，材料采废弃纸板物料，强调环保再利用及永续发展观念，并提供新兴国小特色教学资源使用。展示过程中，尽管大学生对与小孩的互动感到不安，但在讲述故事时，他们都全情投入，并与小学生建立深厚的情感连结。

中原建筑系｢不见城市的看」成果展提供新中福聚落对空间另类的想像。（中原大学提供／蔡明亘桃园传真）

建筑系学生廖于萱分享，这次透过实地观察创造了绿巨人、水旅人、红精灵3位地景精灵，将绿化、水景、红砖墙拟人化融入建筑，成为社区地图上的可爱亮点，也守护着这个社区。她展现对绿化和老厝的情感，结合中福地区在地精灵概念，为这少有都市化痕迹的区域带来新生机，也为建筑注入人文关怀。

策展与课程指导老师谢统胜说，有感于人们对成长环境的陌生，及教育过程中缺乏对乡土的情感、认同感与向心力的现象，不仅牵动城市计划、社区营造、建筑风貌、环境美学等决策，对社会产生极大的影响。因此，设计教学团队经盘点资源，选在位于桃园近郊农村区块，以专业设计和艺术能力作为改变关键，盼透过设计的力量，唤起大学、小学和社区对环境与家园的感受，凝聚向上的力量。

谢统胜指出，这项设计以当代科技为基础，打造一个AR扩增实境，精巧结合故事、行为和历史的虚拟元素，以及建筑与地景的真实场景。透过空间模型呈现场域的「真实＋虚拟」，成功融合过去、现在与未来，营造出无缝的视觉体验。

中原大学提到，中原USR团队与建筑系师生长期关怀桃园学校与社区，挖掘在地特色，提出对未来的另类思维与再发展概念，透过对真实环境的观察、互动、发想、转译与实践，发挥创意与对环境的关怀。中原建筑系整体发展着重「建筑思维永续化」，期许学生对建筑环境的改善与创造持续保有强烈的企图心。