助人为乐 远东科大陈丽媛陪伴身障生获优良特教人员殊荣

远东科大资源教室辅导人员陈丽媛（左一），常勉励身心障碍学生用正面积极态度去面对一切的挑战。（教育部提供／林志成台北传真）

「用心就能把事情做好，愿意陪伴就能成为身心障碍学生生命中的一段风景」，在远东科大从事资源教室辅导人员工作14年的陈丽媛，最近获得111年度大专阶段优良特殊教育人员殊荣，她表示，会投入这项工作，不只是因为喜欢助人，也是因为活泼热情的个性使然。

陈丽媛大学时代曾经担任过肢体障碍同学的学伴，发现助人是一项很快乐的工作，后来因缘际会进入学校资源教室服务后，就决定把资源教室辅导人员当成一生的职志，发挥特质协助陪伴更多有需要的身心障碍学生。

回首这些年来的工作历程，陈丽媛认为「相信学生的善良本质」、「接纳其障碍特质」及「让对方知道会有人愿意用心协助他」是与学生建立友好关系的第一步，再依据学生的特质，并了解问题点，采取弹性调整的辅导方式，逐渐引导学生调整观念、行为或习惯。

为协助身心障碍学生能够在大学中稳定求学，陈丽媛会先跟任课教师沟通学生特质，协助调整课业辅导及评量方式，增加教师的特教知能，并降低学生学习上的挫折感。

此外，她在辅导过程中发现，大部分学生都面临职涯选择的困扰，于是她让学生先列出问题，逐一讨论，协助学生找出合适的职涯方向，并连结所需的资源，让学生能够提前做好就业相关准备。

陈丽媛认为资源教室的工作虽然繁重，每天都有不同的挑战，但是因为心中的使命感，14年来她天天都是开心上下班，在工作中分享爱也分享人生。未来她期勉自己仍然能够继续秉持着「忘记背后，努力面前，向着标竿直跑」的态度，用心做好每一件事，让自己成为身心障碍学生人生风景中美好的那一段。