113分科歷史／新課綱以來最難！周處除三害時事入題 補教估頂標略降1級分

历史补教老师冯敬之多次强调，这是108课纲之后最难的一份历史考题，难度偏高、有鉴别度。记者李芯／摄影

113年分科测验进入第2天，首先登场的考科为历史科。补教老师认为，历史科难度偏高，程度好的学生都难拿高分，尤其混合题的手写题并不好答，难掌握作答关键。高中教师指出，分科测验历史科趋向生活化，选修历史题型比重明显增加。

历史补教老师冯敬之多次强调，这是108课纲之后最难的一份考题，难度偏高、有鉴别度，且阅读量大又难从题干中判断答案，哪怕是程度好的孩子都不容易拿到高分。得胜者文教预估五标为51、46、38、32、26，顶标、前标及均标较去年略为降低1级分。

冯敬之指出，今年只有3题图表题，但都具有代表性，以第17题列出4个国家的人均GDP为例，表题不仅本来就难抓到重点，该题又要用年代、经济判断。另外，这次较无「略古详今」问题，出题古今平衡。第32题切和电影时事考了「周处除三害」，第34题是近年常出现的女权考题，第21题考了底层工人阶级的问题。

冯敬之说，今年的混合题并不好答，尤其是手写题，问题的时间、空间范围广泛，导致学生可能不晓得该从哪个方向去论述。举例来说，最难回答的第42、43题比较接近大学问问题的方式，学生不但要读完3项资料，还要联想12到14世纪的史实、东西文化交流、文艺复兴的出现等等，才能写出答案，范围太大难掌握作答关键。

此外，第18题考了国人、野人，但这并非新课纲内容，冯敬之认为有超纲问题，得看学校老师是否有补充西周时期的国人、野人概念。

全国教师会113分科测验评论历史科教师群指出，历史分科测验趋向生活化，试题难易适中，预估分数可能较去年相似。本次试题特色在于「新瓶装旧酒」，知识重点在考古题中可以发现，且多为与经济、生活相关的议题。另外，选修历史题型比重明显增加，如第13题运输、第19题能源等皆有入题。