113學測社會／考題單元分布不均 全教會：地理這冊占六成、公民多為舊時事

113升大学学测迈入最后一天，今天上午第一节先考数学Ｂ，下午则为社会科。一早师大附中学生准备应试。记者许正宏／摄影

113学年学测最后一考科为社会，全国教师会社会科评论教师群认为，本次试题合科整合题组多，地理较难、公民中等、历史难易适中。但各册单元分布不均，像是地理科第2册人文地理占比超过六成，历史第3册内容偏多，公民的法律相关题目较少。

地理科的部分，全教会教师群认为写题得具备扎实的基础跨科知识及阅读理解能力，与去年相比因题干和选项的试题文字增加，又需具备跨科知识，所以较难。另外，地理试题分布较不平均，地理系统着重在第2册人文地理，占比超过六成，第一册的自然地理仅一成。

全教会教师群指出，本年度地理科时事题较少，跨领域整合的部分，题组题第45题中以历史及公民资料做背景，结合地理的空间分布，非以往仅考单一位置，更能完整明了一个事件的前因后果。第51到53题结合历史背景与公民知识，考生需具备3科背景知识才能得高分。地理非选题占比较高，3题共12分，且为分析题目非单纯简答，考生需具备完整论述能力。

历史科的部分，全教会教师群认为难易度与去年相比整体较适中，试题符合领纲，重视世界文明的交流，第3册的内容偏多。

全教会教师群认为，本年度历史科试题扣紧时事，例如第51到53题提到土耳其的历史脉络及近年来宪政体制的变化，更导入地缘政治探讨俄乌战争发展与土耳其的关联及影响。第61到64题提到美国华工议题，跨越历史、公民、地理三科，凸显人群的移动带来政治与社会面的影响。而第7、8、9题以亚洲地区的贸易与文化交流、人群的往来与贸易交换为题干，搭配图表的运用与解释测试学生解读能力。

公民科的部分，全教会教师群认为各册单元素材选取不均，法律相关题目较少，近来受关注的少事法与少年犯罪未入题。本次试题难易度与去年相比整体较中等，试题符合领纲，特色较不鲜明，学生基本上熟稔考古、模考题便可答题。

全教会教师群指出，为配合史地出题，公民题目近一年新时事较少，反而以数年前的重大时事为多，例如新冠疫情、乌俄战争、转型正义等，弱化公民本身以时事出题的特色。本次许多题组大量运用历史的史料背景，对当代公民的知识进行分析判断，现今跨科整合题型盛行，全教会教师群认为对教学惯性形成挑战，公民老师也须增能历史的知识与史料阅读。