【霸凌特教生】班导师被暗示串证 仍遭校长刁难1年

霸凌案闹得沸沸扬扬之际，校长遭控反复叮咛班导师「跟主任说词要一样」，企图将不当管教导向为正常体罚。（图／截自该国小脸书）

去年4月，新北市石碇区某国小接连爆发霸凌事件，有老师指控，在调查委员召开评议会前夕，事发时在场的班导师却被校长叫去办公室「反复叮咛」，并被暗示「跟施暴的主任说法要一致」，此举让班导师备感压力，且事后该名班导师又被校长刁难至今，连学生都备感压力。

1名Ｈ老师表示，校长质问班导师「你明明有看到（施暴）怎没制止，难道你也同意主任的管教方式吗？我不希望学校出现罗生门，那就表示大家都在讲谎话」。Ｈ老师透露「之前主任在教导特教生时，班导师试图上前协助，却反被主任教训，校长也曾多次口头警告，主任在管教学生时不要插手」，这也是为何班导师会被扣上袖手旁观的帽子，其实是有原因的。

Ｈ老师也说「调查过程期间，校长对班导师特别友善，频频释出善意，其实是要极力拉拢他，避免出现『老鼠屎』毁坏校誉」，因为班导师的证词会左右主任的去留，校长还要求班导师仔细回想那是霸凌？还是正常体罚？让班导师不敢在调查委员面前讲得太武断。

调查报告出炉后，主任被记1支小过，班导师则是1支申诫，2人虽要接受教育局的正向管教辅导，但主任只辅导2个月，班导师却要辅导4个月，时间反而比施暴者来得长！

遭控施暴的主任被记1支小过，停职3个月后转任为3年级班导师，今年再调动到基隆的国小，职涯似乎不受影响。（图／截自该国小脸书）

原以为调查结果出炉，霸凌事件就此落幕，岂料去年10月，校长要求该名班导师带领的班级必须全程录影，提供给在校老师检视上课情况，让该班级的学生压力极大，也不敢在校长、主任面前发言，怕答错了会被校长盯上，也让师生间的关系更趋紧张。

H老师说，班导师长期被校长鸡蛋里挑骨头，高强度的作业抽查、巡堂，该班级的学生还问过班导师「校长是针对你，还是我们啊？」让他既煎熬又无奈。

对于指控，该校校长表示，那时霸凌案已进入调查程序，该被调查的就会被找去谈，况且调查前夕她没叫班导师来办公室，更不可能主导班导师跟主任串通证词，她也认为主任的行为并非不当管教。

至于在教导处安装监视器，校长表示，确实有安装1支监视器，但那是经由校务会议通过的，所有老师都知情。针对刁难吹哨者一事，校长表示，作文抽查没有刁难，也不可能刁难，只要教师都符合规范，何来的刁难。

校长每学期会对各年级进行作文抽查，而五、六年级的2名老师认为明显被有意针对。（图／投诉人提供）

而教育局表示，去年4月底获知该校辅导主任疑似不当处罚特教生事件，立即启动调查，最后调查结果为「主任在肢体互动上确实有过当」，学校决议该名主任因「不当管教学生，造成学生身心伤害」，予以记过1次，调离现职，后续并进行正向管教行为改善计划。

至于该校行政办公室装设监视器一事，教育局认为，拍摄角度方向以办公室为主，已督导该校应遵照监视系统管理规定完成相关资安设定，也有在集会时向全校师生说明装设目的及使用规范，以避免师生误会衍生隐私遭侵犯的疑虑。教育局也证实有接获该校教师申诉校长案，已邀集外聘委员组成调查小组进行调查。

更多 CTWANT 报导