【霸凌特教生】主任锁喉学生辩「按摩穴道」校长遭控串证

新北市石碇区某国小辅导主任因特教生未依规定午休、躁动，对其锁喉、肩顶、推挤等不当管教。（图／彭佳芸提供）

新北市石碇区某国小去年发生霸凌事件，辅导主任将1名特教生逼到墙角，数度锁喉、肩顶及推挤，同月17日还把该名特教生压在地上掐脖，事后该名主任虽遭停职3个月，但知情人士透露，调查过程校长疑似要求在场的班导师与主任串通「证词」，把事件导向为非不当管教，让此事轻轻放下。

1名L老师控诉，去年4月9日，这名患有情绪障碍的5年级特教生，因午休时间躁动、未按规定睡觉，辅导主任竟把他叫到走廊，对特教生施以锁喉、肩顶、推挤拉扯等不当管教，施暴过程长达2分钟，同日下午，该名特教生在大礼堂又被主任甩巴掌，让在场的班导师十分傻眼。

辅导主任对特教生进行不当管教，但她狡辩是穴道按摩，要让对方感受到痛。（图／彭佳芸提供）

同月17日，1名英文老师也目击辅导主任把特教生压在地下掐脖伺候，类似的霸凌事件层出不穷，校长却未依规定在24小时内向教育局通报，且在彭佳芸议员曝光此事后，L老师说，「校长除下令调查吹哨者，更暗示在场目睹的班导师跟主任要『串通』证词」。

「主任说她是对学生穴道按摩，且本身有芳疗师执照」，L老师提出质疑，根据辅导管教方法规定，本来就禁止去碰触学生较敏感、会疼痛的部位，但主任压着学生的风池穴，校长明明知情，还跟在场的班导师说「主任那是对特教生穴道按摩」，刻意说服班导师，颇有力保主任的意味。

L老师不满校长在调查前夕把班导师叫到办公室，疑似主导他与主任「串通」证词。（图／赵世勋摄）

「霸凌事件已延烧1年半，校长不断清算吹哨者，反倒淡化主任施暴的行为」，L老师无奈地说，主任仅停职3个月，去年9月开学后，还成功转任3年级班导师，今年7月底又申请调动到基隆某国小，完全按照自己的职涯规划走，校长如此调度安排，似乎也不符合法规。

对于指控，该校校长表示，那时霸凌案已进入调查程序，该被调查的就会被找去谈，况且调查前夕她没叫班导师来办公室，更不可能主导班导师跟主任串通证词，她也认为主任的行为并非不当管教。

L老师表示，霸凌案曝光后，校长下令揪出吹哨者，还对其进行教学刁难及高强度作业抽查。（图／赵世勋摄）

至于在教导处安装监视器，校长表示，确实有安装1支监视器，但那是经由校务会议通过的，所有老师都知情。针对刁难吹哨者一事，校长表示，作文抽查没有刁难，也不可能刁难，只要教师都符合规范，何来的刁难。

而教育局表示，去年4月底获知该校辅导主任疑似不当处罚特教生事件，立即启动调查，最后调查结果为「主任在肢体互动上确实有过当」，学校决议该名主任因「不当管教学生，造成学生身心伤害」，予以记过1次，调离现职，后续并进行正向管教行为改善计划。

至于该校行政办公室装设监视器一事，教育局认为，拍摄角度方向以办公室为主，已督导该校应遵照监视系统管理规定完成相关资安设定，也有在集会时向全校师生说明装设目的及使用规范，以避免师生误会衍生隐私遭侵犯的疑虑。教育局也证实有接获该校教师申诉校长案，已邀集外聘委员组成调查小组进行调查。

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