不再只招18歲！高齡社會教育新契機 「第三人生大學」114學年度試辦

少子女化使大专招生失血，高龄社会却衍生新契机。对此，教育部正紧锣密鼓地规划「第三人生大学」，预计114学年度开始试办。此为示意图。记者杜建重／摄影

少子女化使大专招生失血，高龄社会却衍生新契机。不少大学近年都锁定中高龄人口的学习需求，教育部也正紧锣密鼓地规划「第三人生大学」，预计114学年度开始试办。

过去大学以18到22岁青年为招生目标，青春、热血与略显稚嫩的脸孔，也一直是校园最佳的写照。然而近年有越来越多中高龄人士重返大学，教室中不只「混龄」还「隔代」，形塑出一股崭新的校园氛围。

台湾迈向高龄社会，根据国家发展委员会的65岁以上人口数据，2010年为248万余人，到2025年预估为467万余人，2030年更将达到555万余人。位于新北市石碇区的华梵大学，大学部已有约1/4的学生是45岁以上，其中佛教艺术系更是达到7成。

「总不能说这些大龄的朋友，只能游山玩水，或是含饴弄孙，也有很多有意义的活动可以参与。」华梵大学校长李天任表示，学校很早就发现中高龄的学习市场，陆续设计出「壮世代学习方案」、「圆梦学苑」，提供45岁以上壮世代全方位的就学咨询，可自由选择校内各类课程模组，并有学习导师协助规划专属的学习路径。

李天任表示，大龄学生的学习动机更强，对年轻同学是一大刺激，对授课老师来说，上课互动更热络、下课欲罢不能，也是很大的鼓舞。但他也坦言，一般大学招生循学科能力测验、分科测验等管道，对中高龄重返校园是一大障碍，华梵是采「独立招生」而非参与联招，才有如今的弹性。

正式学制限制多 突破口乐龄大学也有瓶颈

一般学制对学期、学分、上课时数等，仍有严格的规定，教育部于民国99年透过「乐龄大学计划」，提供另一个突破口。这项计划仿造大学学年制，让55岁以上民众有机会重返校园，课程以与高龄息息相关的健康休闲、生活新知为主，一度蔚为风潮。

然而，近年因不少大学退场，补助校数和人数也呈现减少的趋势，109学年度共有97校参与乐龄大学，学生数3990人；到113学年度减少为84校参与，学生数3405人。

南台科技大学计划主持人赵品淳表示，乐龄大学一开始是1年制，后来延长为2年，政策立意是要让更多银发族能接触这个资源，但也使结业后想继续参与的长辈，被迫换到另一所学校上课。

阳明交通大学乐龄大学主任童恒新也提到，乐龄大学上课学分较多，每周上课时间也较长，高龄者对课程有兴趣，却不一定住在学校附近，如果还要舟车劳顿往返，往往会降低学习动机。未来制度应更有弹性，例如采实体和线上混合授课，或是开放单次课程，鼓励较为被动的高龄者也能参与。

开办超过10年的慈济乐龄大学，也遇到一些执行上的困难。校方指出，教育部规定要「代间学习」，但难免会有一般学生（指年轻学生）不愿用被占用上课时间，也不愿意另外花时间与长者互动。

教育部向中央社解释，政府资源有限，为让更多国民有机会投入乐龄学习，才会有新旧生比率的规定（新生不低于50%）。不过，各校也都会成立乐龄学习社团，鼓励学员年满后加入社团继续学习。

至于「代间学习」的困难，教育部指出，除了让高龄学员入班上课，也可采社团活动、主题活动、服务学习等方式，让不同世代的民众互动，增加学习的乐趣。

第三人生大学新计划 114学年度开始试办

教育部同时正紧锣密鼓地规划「第三人生大学」，设计更弹性的入学管道、修业方式，与乐龄大学不同之处，在于课程会更着重专业技能，除了满足学习需求，也要强化参与职场的能力，为未来台湾的高龄就业市场打好基础。

教育部表示，「第三人生大学」将以55岁以上民众优先，预计民国114年1月公布试办计划，114学年度（114年8月）开始执行。试办期间采累计学分方式，后续会滚动修正，长期则规划衔接学位授予机制。