廁所無扶手、緊急對講機太高 北市校園無障礙做半套

台北市某国小的电梯对讲机放置在高处，坐轮椅的身障者根本搆不到。图／北市议员陈怡君提供

教育部7月颁布「公立高级中等以下学校及特殊教育学校无障碍设施设备设置要点」，替校园无障碍空间订定标准与规范，但台北市部分国小的无障碍空间并不完善，扶手太低、电梯对讲机过高，被议员批「做半套」。教育局坦言，虽然建管处会定期检查无障碍设施，但仍不足，未来将加强培训，让学校员工认识无障碍设施，之后在设计、施做发现有误就能提醒厂商。

北市议员陈怡君表示，教育部今年7月订定校园无障碍空间标准及规范。但实地堪察发现北市部分国小校园的无障碍空间只做半套应付了事，批评学校对身障辅助设施的认知不够。

陈怡君举例，某国小内的身障蹲式马桶，只有在蹲下时前方设置横向扶手，但站立时却没有直向扶手可抓握；还有校园网站中宣传的无障碍淋浴也不合格，不是没扶手、座椅，就是没止滑垫，正常标准除了有扶手外，还得加上防滑垫才是无障碍淋浴间基本配备。

除此之外，某国小电梯外对讲机高度是连成人都必须举手过头才搆得到，该对讲机旁还有身障标示相当讽刺。陈怡君质疑，轮椅族在有需求时又如何能够使用？

陈怡君说，对于校园无障碍设施仍不够周全，应将心比心、感同身受重视无障碍环境。她要求教育局应针对校园无障碍空间的设计规划应该通盘检讨，不合理的地方做全面的改善，健全身障者的环境友善度，才符合教育部订立标准的旨意。

北市教育局长汤志民回应，游泳池的淋浴间应该要有可以支撑的扶手和能坐下的板子、椅子，让身障学生也能使用。蹲式无障碍马桶虽然不是给轮椅族使用，但除了横的扶手，也应该要设置直的扶手，支撑身体站起或蹲下。至于电梯对讲机部分会尽速改进。

汤志民坦言，北市建管处针对无障碍空间会定期检查，但这部分仍不够，未来会加强学校员工对于无障碍设施的培训与认识，不能只靠外部厂商来处理，若在设计或施做过程中发现错误，学校就能够提醒施做单位。

标准的无障碍蹲式马桶应该要有直向与横向的扶手，方便蹲下和站起。图／北市议员陈怡君提供

台北市某国小淋浴间没有止滑垫、扶手。图／北市议员陈怡君提供

台北市某国小内的无障碍蹲式马桶少了一根直向扶手。图／北市议员陈怡君提供