成效显著！竹市获数位学习绩优推动办公室领航奖

新竹市数位学习精进计划在113年度全国评比中创新佳绩，荣获数位学习推动办公室领航奖。（新竹市政府提供／陈育贤新竹传真）

教育部近日举办「自主学习节暨数位学习行为与成效分析研讨会」，新竹市数位学习精进计划在113年度全国评比中创新佳绩，荣获数位学习推动办公室领航奖，成为全国唯4获奖数位学习推动办公室。

代理市长邱臣远表示，竹市数所学校与多位教师在数位学习的创新与推广上脱颖而出，荣获数位学习推动办公室领航奖，相当难得，除实践市府「新竹好学」精神，更为竹市争取最高荣誉，特别是这次得奖数与参与学校数的比率高居全国第1，也是历年来得奖最多的1年，充分展现出竹市府与市内各级学校在数位学习上的深耕与努力。

教育处长林立生表示，此次获奖不仅是对团队的肯定，更象征着全体教育工作者在推动数位教育转型中的努力与坚持。数位学习是关键的教育改革，它让每位学生都有机会接触到世界最前沿的知识与资源，这段旅程充满挑战，但也带来无限可能。

而教育部当天的数位学习行为与成效的检讨会，也邀请竹市分享数位学习推动的成功经验，由数位辅导组总召南隘国小校长赖黄宗代表新竹市数位学习推动办公室发表，分享新竹市数位精进计划的实践历程与卓越成效。这些经验不仅为新竹市提供了更清晰的未来发展方向，也成为全国各县市的推广参考范例。

代表领奖的教育处副处长张品珊则表示，「数位精进，智慧校园、新竹好学」为竹巿教育发展愿景，为迎接未来教育趋势，竹巿各级学校均积极投入数位学习的行列，竹市数位学习在全国评比中，共获得6个全国第1及12个「创新作为」，涵盖多项教育指标与实践成果，包括网路频宽、无线基地台覆盖率、教师数位素养研习通过率与培训讲师数、学生参与数位素养自我评量的比例、参与全国自主学习节公开授课的学校数比例，皆为全国第1。