独／年薪翻倍！公立职校教师改当工程师　亲吐：梦想不能过生活

▲胡家群（右）热爱教学，因房贷压力与育儿考量，决定转职当工程师 。（图／胡家群提供）

记者杨惠琪／台北报导

AI热潮带动产业发展，不少理工背景的职校教师转职投向科技业。台北市立松山工农电子科教师胡家群，原本热爱教学，因为房贷压力与育儿规划，今年8月底结束5年教学生涯，转行到科技大厂担任工程师，年薪马上翻倍，他感叹「现实很残酷，光靠梦想没办法过生活。」

今年31岁的胡家群，是松山工农电子科校友，曾是母校培育的技职选手，职校毕业后考上台科大电子工程学系，研究所毕业后顺利考取教甄，26岁回到松山工农电子科任教，曾获台北市教育局技能暨技艺竞赛优良教师表扬，是校内重点培育师资。

胡家群接受《ETtoday新闻云》采访表示，教书一直是自己的梦想工作，很享受在校园跟学生互动，一起讨论技能竞赛的过程，「但光靠梦想没办法过生活。」

▲胡家群（右一）曾获教育局技职竞赛优良教师表扬 。（图／胡家群提供）

胡家群表示，以他研究所的学历，第1年担任教职，每月实领4.7万元，教书5年后每月实领5.4万元，5年来薪水只增加7千元，还得每月超钟点授课，才能领到约80万元的年薪。他说，每次参加同学会，大家不免会比较业界和学界待遇，因教师工时长、工作强度高，待遇跟业界相比却差很多，许多同学鼓励他转职。

胡家群说，考量每月房贷4万多，加上有育儿规划，只好告别教师工作，即将到科技大厂担任工程师，第一年年薪马上翻倍，如果继续待在学校教书，至少还要教10年才能领到这样的薪水。

胡家群说，AI仍是未来科技发展主流，只要业界很夯，电机电子群师资还是会面临师资不足的问题，尤其从2019年开始，技职教师考教甄必须具备1年的工作经历，虽然就提升教学品质来说是正面的，但业界起薪往往比当老师高，一旦累积了1年的工作经历，可能也不会回到学校了。他建议，政府应从整体薪资结构、退抚制度、行政简化等面向，彻底检视技职师资问题。

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