公校开职缺 幼儿生师比降低 5、6年后恐面临教师不足

专家预料若不大量招聘教师，5、6年后可能师资不足。图为一位即将上场应试的考生坐在考场门口复习试教的内容，身旁摆放了各种教具。（本报资料照片）

一般认为，台湾因为少子化，教师僧多粥少。不过由于教育部为解决「代理教师比例过高」乱象，要大降代理教师比例，一举释出约1万名正式教师职缺；另未来3年内幼儿园生师比也降低，再加上疫情期间停办教甄及延退潮，专家预料公立学校若不大量招聘教师，5、6年后甚至可能师资不足。

教育部最新统计，去年及今年公立中小学及幼儿园开出专任教师职缺均超过6000人，约是2021年1007人的6倍。

为何有这么多正式教师职缺？首先过去代理教师比例过高，达13.7％，教育部盼逐年降至8％，将释出万名正式教师职缺；其次今年8月起教育部将幼儿园生师比从一班30人配2师降至一班24人配2师，也需要增聘很多教师。

第三个因素是教师的退休潮。此前108课纲上路导致教师负担加重，行政院2020年让高中职教师员额（约1400名）松绑，但到111学年才补了一半，公立高中职还缺713名。另一方面年改造成的延退效应递减，预估55岁以上现职教师2至4年后将以每年3000人至5000人的速度大量退休。

政阳文教基金会执行长吴忠泰表示，最近2年公校开出大量正式教师职缺，让一些县市无法再以少子化为由停办教甄，也瓦解了「因教师延退所以不缺老师」的论调。他现在反而担心几年后我国教师将供应不足。

台北市立大学名誉教授吴清山说，培育一个教师最快2年，通常要4年，若未来几年公校继续开出大量正式教师职缺，我国储备教师量很快会用完，可能5、6年后开始出问题，许多学校将聘不到教师。

正职变好考，让未来成为「代理教师的春天」，全国代理暨代课教师产业工会理事长黄湘仙表示，近2年公校开出大量正式教师职缺，对代理教师是好事，很多人纷纷「上岸」成为正式教师。

不过黄湘仙也说，希望每年公校开出的正式教师职缺维持稳定，因为一旦变化太大，每年录取标准不同，校园内教师品质将产生落差。