儿少不愿接触辅导室资源！ 学生自杀死亡8成事前无求助

好邻居协会与台大儿家中心近日调查指出，有13.81％的孩子曾有自杀念头、4.1％曾试图自杀。（生命线提供／林良齐台北传真）

好邻居协会与台大儿家中心近日调查指出，有13.81％的孩子曾有自杀念头、4.1％曾试图自杀，教育部分析2016年至2020年高级中等以下学生自杀，8成自杀死亡的学生事前没有向辅导室求助；有家长就直指，各校都有设置辅导室，但因孩子往往担心遭标签化而未寻求协助。

据卫福部统计，历年儿少非自然死亡人数下降，但自杀人数趋势却逆势上升，如去年0至11岁儿童自杀身亡人数达5人、近3年更达11人，较过去人数明显成长，教育部校安通报也指出，2021年自杀及自伤事件通报达1万492人次。

据卫福部统计，2020年的0至11岁儿童自杀通报原因主要为「学校适应问题」、占比达42.3％、「家庭成员问题」也达36.2％，12岁至17岁则为「忧郁倾向、罹患忧郁症或其他精神疾病」、占比逾4成，其次则为「家庭成员问题」。

教育部分析指出，高级中等以下各学籍学生自杀死亡率，以高中职学生占居高，其次国中、国小，性别以男性居多，自杀地点多为家中，多采取跳楼、上吊、烧炭等致死率高方法，非辅导室关怀个案（事前无求助）占8成，发生原因中，多为情绪困扰、负面自我价值、家人情感因素等为主。

台家盟秘书长李昭瑢表示，由于现在多为双薪家庭，家长与孩子的相处时间减少，在孩子心情不佳、心理出现问题时，是否能由学校辅导室接触学生，但统计却发现，多数自杀死的孩子未接触辅导室，是因为量能不足或是学生忧心遭标签化呢？教育部应提出相应措施，而不是等到出现问题后再来做后端的补救。

教育部则说，学校可透过办理「认识忧郁情绪」、「自杀守门员」等主题性活动、工作坊，或培训班级辅导股长及同侪，促进学生对心理健康的知能，增加学生对辅导室资源使用的可近性，也将持续积极宣导营造友善校园环境的重要，以降低学生、家长及教职人员对辅导、咨商或求助精神或身心科的刻板印象，提升辅导的接纳性。

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