防特生毆代理師再次發生 教育部將訂SOP發指導性公文

教育部今日在立法院教育及文化委员会上，就「落实特殊教育法配套措施及普特融合教育实施概况」进行专题报告并备质询。记者李芯／摄影

日前台北市发生特教生殴打老师事件，该名教师为代课老师，有立委质疑代课老师不知道特教生情况、学校横向连结不足，且应订定SOP。教育部表示，会针对特教学生情绪处理制定标准作业程序，也会在3天内就如何应对特教生的情况给公文函示。

教育部今日在立法院教育及文化委员会上，就「落实特殊教育法配套措施及普特融合教育实施概况」进行专题报告并备质询。立委洪孟楷说，台北市特教生殴打代课教师事件中，代课老师表示校方未告知班上有特教生，所以不了解需求，学校横向连结不足。立委罗廷玮则建议，应该探讨台北案的状况、订定SOP，为下一次事件发生前做系统性的部署。

教育部次长林腾蛟表示，目前有92％的身心障碍学生进入普通班，会请各主管机关转知各级学校，应该让代理代课教师开会的时候了解状况。另外，国教署会邀请各县市政府讨论，针对特教学生情绪处理的SOP制定标准作业程序，提供给各主管机关及各校参考。

国教署长彭富源说，无论是校内、阶段间或校际间的转衔，都要叙明特教生的状况与如何应对。台北市案后有请学校就整体实际情形做成手册，会于3天内再就全国整体的情况做完善公文函示、发布指导性公文。