特教师20.7％是代理教师 教育部：督促各县市改进

立委洪孟楷指台湾的特殊教育面临 安置不当、人力不足及待遇不够好的问题。（林志成摄）

台北市某高中之前发生特教生殴伤老师事件，引发社会关注。教育部今表示，学校「分散式资源班」将设定生师比上限，预计5年内达成国中是1：8、国小1：10、高中及幼儿园1：15的目标。同时，现在特教师中有20.7％是代理教师，教育部将透过一般性补助款机制来督促各县市降低代理教师比例。

教育部今天到立法院教育及文化委员会专案报告「落实特殊教育法配套措施及普特融合教育实施概况」，112年高级中等以下学校及幼儿园身心障碍学生及幼儿共计13万1884人，其中安置于一般学校及幼儿园计12万7418人，安置于集中式特教班计4423人，安置于普通班计12万2995人。也就是，身心障碍学生就读普通班接受融合教育占93.2％（12万2995人／13万1884人）。

教育部推动融合教育，让特教生大部分时间都能在普通班上课，若有需求再安排到资源班接受个别化服务，被称为「分散式资源班」，但多年来没设班级人数上限，导致师生比严重失衡。

立委万美玲质询指出，112学年高中特教学生有2万3728人、国中小有8万0239人，人数一直在增加。另以幼儿园正式特教老师平均负责学生数，新北市是41.07人，台北市是16.43人，差距未免太大。

立委洪孟楷则说，国内特殊教育面临安置不当、人力不足及待遇不够好的三个问题，像是2022年有10多个县市的特教师均超过4成是没有特教证，影响特教生的学习。另112学年全国有7800个特教助理员，教育部说从113学年起4年内要再聘1600个，这样的数量能满足特教生的需求吗？

林腾蛟回复，将设定「分散式资源班」的生师比，国中是1：8、国小1：10、高中及幼儿园1：15，预计5年内达成目标。现在特教师中有20.7％是代理教师，教育部会将各县市特教代理教师比例纳入考核，做为一般补助款的发放依据。

关于特教助理员部分，教育部国教署长彭富源则说，现在都是采钟点制，时薪183元，未来将增加月薪制部分，起薪月薪3万1725元，最高可到3万7800元。时薪制部分，订定服务达800小时可增加5％基本时薪，依次类推最高可增加20％的基本时薪。