约半数代理教师无教师证 嘉县启动支持计划

莹光教育协会与教育处针对代理教师支持计划，今举办共融营相见欢活动。（嘉义县政府提供∕吕妍庭嘉义传真）

莹光教育协会与教育处针对代理教师支持计划，今举办共融营相见欢活动。（嘉义县政府提供∕吕妍庭嘉义传真）

嘉义县携手莹光教育协会启动代理教师支持计划，右为莹光教育协会理事长蓝伟莹，左为嘉义县长翁章梁。（嘉义县政府提供∕吕妍庭嘉义传真）

嘉义县长翁章梁提醒，教育最重要的是，保持学生的学习热忱！（嘉义县政府提供∕吕妍庭嘉义传真）

嘉义县无教师证教师比率偏高，根据111学年度嘉义县代理教师甄选数据统计，嘉县每2位代理教师中，就有1位是无教师证代理教师，为陪伴代理教师成长，也保障学生受教权益，县府教育处与社团法人莹光教育协会共同规画112学年度代理教师支持计划，新学年将陪伴9校24位代理教师面对第一线教学挑战和个人成长。

莹光教育协会与教育处针对代理教师支持计划，今举办共融营相见欢活动，为即将启动的年度计划暖身，嘉义县长翁章梁到场给予勉励，支持本计划的RC教育基金会执行长王俊凯也到场交流，莹光教育协会理事长蓝伟莹分享，不论未来教师是否继续从事教职，都希望这1年对他的生命是有意义的、是有所成长的，希望让参与的老师们知道，在为教育奋斗的路上，「你并不孤单」。

翁章梁说，为照顾偏乡弱势学生学习权，并落实SDG4优质教育，在得知莹光教育协会自107学年度起就长期协助嘉义地区22所学校后，教育处主动寻找莹光合作，期待深耕偏乡教育又熟悉嘉义现况的莹光能与在地教师携手成长。

「教育最重要的是，保持学生的学习热忱！」翁章梁认为，考试仅是检测学生目前学习的程度，不能只以成绩优劣来评断孩子的表现，老师应该要看见孩子的需要，找到方法帮助学生在学习遇到挫折时，重新燃起学习动机，不放弃任何一位学生。

教育处说，莹光教育协会自 2019 年以来，持续透过长期入校陪伴计划协助全台超过260个学校，嘉义的支持计划展开前，莹光已号召嘉义在地及中南部地区富有热忱、教学经验丰富并自愿投入协助的老师，安排培力使其成为具有专业领导能力的「伙伴教师」共28位。

教育处说，接下来的学年间，将由伙伴教师一对一陪伴，每周针对教学现况进行讨论，每月亦进行一次共同备课与实体观议，再加上莹光每月线上主题课程，也能帮助代理教师教学专业成长、解决教学所面临的难题，提供学生稳定的学习环境。