首届“迷你杯”思维运动会落幕，迷你学联合宜昌教科院启动“中青年教师扶持计划”

6月19日，第三届思维运动会，即第一届“迷你杯“思维运动会在湖北宜昌举行。作为唯一的官方赞助伙伴，《迷斯拉爱学》所属的迷你学文化(深圳)有限公司CEO袁成路通过线上视频的形式为此次思维运动会带来开幕致辞。

迷你学CEO袁成路在开幕式发表致辞

据介绍，《迷斯拉爱学》由迷你学文化(深圳)有限公司推出，是一款针对公立学校编程教学的产品。袁成路表示，《迷斯拉爱学》独有的3D沙盒呈现形式和游戏化学习模式，让孩子在轻松有趣的游戏氛围中学习各学科知识;用户作品还可通过3D打印机进行实物打印，或与硬件结合编程，真正实现从虚拟编程到创客创造的闭环，帮助培养青少年动手能力和思维能力。《迷斯拉爱学》始终致力于推进“游戏化教育”，赞助此次思维运动会同样是出于对培养益智文化的支持。“迷你杯”思维运动会分为团体区域选拔赛及个人单项赛，湖北宜昌地区通过海选脱颖而出的近1600名学生选手参与比赛，在线直播观看人次超过50万。思维运动会上，广大参赛选手通过器具变式操作、思维能力现场解答、问题解决与现场创意设计等，进行了一场全面的思维综合素养较量。最终，240名个人选手和6个参赛团体获得了一等奖，进入全国总决赛的角逐中，同时也收获了来自《迷斯拉爱学》的专属积木套装礼包。

运动会现场还设置了《迷斯拉爱学》展示区域，供候场区的学生选手体验，让广大学生感受3D编程的魅力。

参赛选手在现场体验《迷斯拉爱学》

编程学习之外，《迷斯拉爱学》同样可以以编程为工具，融合其他学科内容。“迷你杯”思维运动会开幕式上，袁成路便提出“迷你学将关注教师发展，基于提升教师的游戏化课程授课能力，推出中青年教师扶持计划。”该计划将为广大教师群体提供专业培训，帮助老师们基于《迷斯拉爱学》探索游戏化学科融合，提升其游戏化课程研发制作能力。

2021年4月，《迷斯拉爱学》来到湖北宜昌的枝江仙女小学，给40多名来自中国教育技术协会教育游戏专委会成员校的一线教师，进行为期一天的培训，详细地向大家介绍了基于迷斯拉爱学的游戏化教学资源开发案例。

经过了2个多月的研究学习，6月9日在宜昌市仙女小学开展了一场别开生面的教研活动，正是以"游戏化教学与小学数学学科融合"为主题,由阮珊珊老师提供课例二年级下册《“重复”的奥妙》。阮老师利用《迷斯拉爱学》，巧妙设计了“勇士救公主”的游戏情境展开教学，将游戏化编程与数学学科高度融合，"闯关游戏""篝火晚会"等教学设计层层递进、环环相扣、充满挑战，激发了学生主动参与的热情，也让数学课堂充满活力。

仙女小学"游戏化教学与小学数学学科融合"教研课

此外，还有老师借助《迷斯拉爱学》，将“亡羊补牢”这一成语通过编程的方式进行展示。在“亡羊补牢”作品中，学生需要借助编程补上围栏缺口，否则小羊就会逃出。这一设计形象生动地给学生展示了“亡羊补牢”的含义， 将游戏化进一步融合在了语文的学科领域中去。

基于《迷斯拉爱学》做出的“亡羊补牢”成语典故

作为国内首款3D图形化编程平台，《迷斯拉爱学》致力于将游戏化和教育进行深入融合，从底层激发学生的学习兴趣，让孩子在寓教于乐的氛围中学习文化知识。目前已经在全国中小学推广普及游戏化教育事宜，覆盖学生近500万，月度活跃用户近150万。