分科测验多科写不完 全教会估未来考生人数还会下探

全教会预估未来分科测验报考人数还会下降，图是今年考生考完试离场状况。（本报资料照片）

首度举行的大学分科测验昨结束，全国教师会表示，分科测验的题目叙述方式、组卷方式都让学生无法于作答时间内完成试卷，建议大考中心应再行研究调整；同时，高中生宁可在前面升学管道就定位，不愿再花时间准备考试，因此预估分科测验考生人数未来仍可能持续下探。

111考招新制实施的第一次大学分科测验于昨天举行完毕，共计有2万9085名考生报考，较去年大幅减少超过1万人。分科测验成绩呈现方式也与过去不同，从原始总分改为60级分制。对学生而言，分科测验不仅是高中三年学习的总评量，更是影响大学登记分发入学的直接依据。

全教会解析指出，今年分科测验考题维持过去的水准与特色，除了贴近时事，也强调学生解决问题的能力。不过分科测验相较于学测而言，还多考了加深加广内容，今年加深加广内容占比极高，以后学生在准备分科测验时，需多加留意。

全教会说，分科测验的题目叙述方式、组卷方式恐都让学生无法于作答时间内完成试卷，建议大考中心应再行研究，以调整题数、难度、应试时间之比例。此外，今年地理科出现单一版本才有的名词，有违过去指考时代不能独厚单一版本的原则，应修正。

全教会说，今年分科测验报考人数大幅下跌，除了国、英、数乙不考之外，或许也和「108课纲下的高中生具更多自我意识」、「分科测验与学测考题质量差距太大」、「考试时间由七月初延后近两周」有关。这些因素的叠加，均让高中生宁可在前面的升学管道就定位，也不愿再花时间准备考试，因此预估分科测验考生人数未来仍有可能持续下探。

从去年开始就不断有人呼吁，分科测验应加考国文、英文。全教会说，分析今年试题内容可知，分科测验的内容较学测有极大差距。以物理科为例，学测仅需考1册，分科测验需考5册，更不用说其他科目也有同样状况。

全教会指出，在考试内容倍数增加，且考题难度又显著提高的情况下，学生如何能在短短3～4个月从学测状态调整到分科测验状况，极具挑战性。如再增加国文、英文两科，难保不会有「两头空」的情形发生。是以师、生、家长未来面对类似呼吁时，均应谨慎思考。