高中辦半導體專班極不妥 李家同：辦教育不能追隨時尚

清华大学荣誉教授李家同今天表示，高中重在打基础，办教育不能追随时尚，没有扎实的基础是学校对不起学生。本报资料照片

配合产业发展趋势，近年高中也开始教授AI、半导体等课程，清华大学荣誉教授李家同今天表示，高中生写程式能力有限，绝对不可能学会如何发展ChatGPT；又生物理知识有限，想要搞清楚半导体制程也非高中生可吸收。高中重在打基础，办教育不能追随时尚，没有扎实的基础是学校对不起学生。

李家同表示，近期部分学校为了吸引学生，成立了AI、半导体等专班，「这是非常不妥的措施。」 在于AI不像物理、化学，具备世界公认的内容，问不同的人AI是什么，可能会得到不同答案。有人认为机器人与AI有关，也有人会认为AI就是生成式人工智慧。

李家同谈到，机器人的制造牵涉到机械设计和感测器，绝对不是高中生能学会的；ChatGPT则是教起来容易，但要知道如何发展这种软体则非常难，高中生写程式的能力有限，绝不可能学会如何发展ChatGPT。

至于半导体，李家同认为，半导体的原理与物理有关，高中生物理知识有限，要搞懂半导体已很困难，又半导体制程不仅牵涉物理，还牵涉化学以及各种仪器应用，也都不是高中生所能吸收。何况半导体工业的另一重要部门是晶片设计，一般大学电机系毕业生也只对晶片设计知道皮毛，在高中教学生晶片设计，绝不可能。

李家同认为，高中依然是「打基础」的地方，对理工科学生而言，应把握物理、化学、数学等学科，如果基础学科未学好，将会吃亏一辈子。而多数国人并不知道，发展科技前应该先打好基础，办教育确实不能追随时尚。

李家同也谈到，有教师认为教育部应出面干涉这种风气，「这是对的。」教育部应告诉所有高中，高中生若没有扎实的学问，是学校对不起他们。