李家同为「12年国教」杠上教育部？6月17日将举办演讲
12年国教的问题演变至今，已经出现两派非常不同的见解；教育部前部长吴清基6月7日才公开表明，力挺12年国教，「让国中基测成为历史名词，否则国家没有竞争力。」而李家同教授日前也发表了一篇＜我对12年国教的16点看法与7疑虑＞，摆明认为此案不可行。李家同预计6月17日于北教大国际会议厅演讲此事，欢迎大家前往聆听。
「台湾很多都是不是专业的人在领导专业，这才是误导，制造社会紧张！」前教育部长吴清基于6月7日表示，12年国教应该是国家再创高峰的新开端，能够让孩子们提早发现生命的亮点；未来他们出人头地，一定会跳出来说「是因为12年国教，让我不必为了考试而读书。」
然而社会上反对12年国教的声音却越来越大，李家同教授更在日前写了一篇＜我对12年国教的16点看法与7疑虑＞，直指12年国教的几个潜在问题。例如以下总结的疑虑：
现在的制度就已经使很多的孩子并不一定要进明星高中，甚至于不进高中，进高职也是很多年轻学子的愿望。为什么我们又要改革我们的制度呢？
新的制度之下，十分有野心的学生绝对更加用功，因为明星学校的名额少了，而且他们要想进私立高中，这些高中都是要考的。
实施混材教育，将很会读书的孩子和学习得很慢的孩子放在同一个教室，对于这些程度差的学生来说，将是非常严重的打击，他们一定会被放弃掉。所以，对弱势孩子而言，他们未蒙其利，反而可能会受其害。
对于绝大多数中等程度的同学而言，他们发现用不用功没有多大的关系，最后到底能够进哪一所学校，绝对不是因为程度的关系。所以，他们会比现在还要不用功，整个国家的竞争力一定会大幅下降。
免试升学所要参考的项目，在我看来是非常不合理的，一个学生十分内向，不愿意做干部，也不肯参加社团，为什么在入学上要受到打击？一个孩子体能不好，为什么要受到打击？
免试升学考虑的项目复杂无比，会使家长有无力感和不确定感，也一定会使家长感到孩子受到不公平的待遇。
我认为我们的恶补情况不会改善，恐怕还会加剧，至少现在已经有补习班要开「健康体适能」的课程了。
▲李家同教授担心，12年国教反而会毁了国家的未来。(图／东森新闻)
支持12年国教者认为，爱考试的学生大可以去考；12年国教的确有提供一定程度的考试名额，这些学生可以额外开班，混合上课的问题就迎刃而解。但是反对方则说，这15%到25%的考试名额只会让「有野心」的学生更辛苦，更求顶尖；整体而言，剩下的8成免试入学学生依旧送做堆混材施教，这绝对不是好事。尤其将德育、社团、体适能等复杂项目列入免试升学的甄选标准，更容易出现不公平待遇。何苦为了消灭明星高中而做此决定？最失败的例子，好比数年前的「自学班实验」。
12年国教预计于103年8月全面上路；为了将这些疑虑厘清，李家同教授决定在周日举办一场演讲。以下是演讲相关资讯，有兴趣的民众可以参考。
演讲者：李家同主题：十二年国教的疑虑时间：2012年6月17日（日）地点：国立台北教育大学至善楼国际会议厅（和平东路那间）
►►►更多好看内容都在《ETtoday新闻云》首页
李家同／我对12年国教的16点看法与7疑虑12年国教是「灭国首部曲」 论十二年国教隐忧－－有想过会有一个世代被牺牲吗？建北现象为不实指控关于建中－－为何我们对教改不合理之处会有声音？12年国教、凭什么剥夺「读书型」孩子的生存权！「无压力式的填鸭」目的在哪里？－－有关人本十问与12年国教 关于建中－－为何我们对教改不合理之处会有声音？