公幼人力不足 全教产要求学前特教班订定课后照顾标准

全教产要求教育部让公幼学前特教班平日师生比达1比4。（示意图：shutterstock／达志）

新竹市某国小附幼传出3岁幼童于午休时间独自跑到马路上，此事件除暴露校园安全管理不足外，幼儿园师生比尚未调降更暴露出人力不足之窘境。全国教育产业总工会今天发布新闻稿表示，为确保类似事件不再发生，教育部应要有更多人力与支援予公幼。

这起国小附幼3岁幼童独自跑到马路上事件，该校校长表示，中午午休时间幼儿园老师正协助幼儿上厕所、另1名教师正回复家长电话。不过全教产认为，公幼人力明显不足。

除普通班外，全教产又接获公幼学前特教班教师有关人力不之陈情。目前台北市、新北市、桃园市、台中市、台南市各公幼学前特教班（集中式特幼班）平日之师生比为1：4，即配置2位特教老师，招收8位学前特殊教育幼儿，学生是评估过之中重度特教幼儿为主。

这些县市学前特教班的师生比较低，对幼儿之照顾品质较佳，与大班级相比，1比4的师生比更能依照学生需求来调整以生活自理及实用技能为主之教学内容，更有利于幼生之学习。

但是全教产接获陈情：「台中市学前特教班平日师生比是1比4，但同样是学前特教班的孩子，到了暑假的加托及课后照顾时段的师生比却变成1比15，既影响照顾品质，也让幼教师不堪负荷。」

高雄市陈老师也表示，高雄市学前特教班的特教幼生目前参加暑假照顾班的师生比也是1比15。桃园张老师则指出，桃园学前特教班的特教幼生平日的课后留园，也就是下午四点到六点，也是1比15。

全教产表示，针对学前特教班平日课后留园及暑假加托课后照顾时段的师生比，仅有台北市订有公立幼儿园集中式特殊幼儿课后留园专班实施计划，目前台中市有老师及家长均期盼台中市政府能比照台北市的作法，避免让幼教师不堪负荷，也避免影响照顾品质。

全教产强烈建议教育部督促各县市政府能比照台北市，针对学前特教班暑假加托及课后照顾时段的师生比，订定公立幼儿园特殊幼儿课后留园该有之标准，以免影响照顾品质、也避免让幼教师不堪负荷。