国际教育评比指标PISA揭晓 这国3冠王！台湾打进前5名

OECD周二（5日）公布2022年全球国际学生能力评量（PISA）结果，阅读、数学、科学3科均由新加坡夺冠。（资料照／路透）

总部设于巴黎的「经济合作暨发展组织」（OECD）周二（5日）公布去年国际学生能力评量（PISA）最新结果，阅读、数学、科学3大领域均由新加坡摘冠，台湾3科排名均打入前5名。本次PISA显示，逾半国家数学成绩下降，欧洲整体教育水准以「前所未见」速度下滑，名列前茅的国家几乎都在亚洲，但顶尖国度的学生不一定比较快乐。

综合路透社、法新社、新加坡《海峡时报》周二报导，OECD每三年进行一次为期2小时的「国际学生能力评量」（Programme for International Student Assessment，PISA），测验岁青少年的阅读、数学与科学能力，以评估年轻一代因应现实生活挑战的知识与技能。2022年PISA测验对象包含全球81个国家与经济体共69万名学子，周二公布结果显示，阅读能力OECD平均476分，冠军是新加坡（543分），爱尔兰与日本同为第二（516分），南韩与台湾（515分）并列第三。

数学能力OECD平均472分，前5名为新加坡（575分）、澳门（552分）、台湾（547分）、香港（540分）、日本（536分）。科学能力OECD平均485分，前5名为新加坡（561分）、日本（547分）、澳门（543分）、台湾（537分）、南韩（528分）。

上一次发布的2018年测验结果包括OECD的38国与44个非成员国15岁青少年，人数将近70万人。与前次成绩相较，OECD国家本次阅读力平均退步10分，数学退步15分，相当于1年学习量的4分之3；本次81个国家与经济体逾半数学能力滑落，德国、冰岛、荷兰、挪威、波兰退步尤其严重；OECE国家青少年有4分之1在3科表现都不佳，这代表他们无法使用基础演算法或解释简单的文字。

经合组织教育部门负责人史莱克（Andreas Schleicher）说，新冠肺炎疫情有其影响但非唯一因素，教育系统长期问题也导致成绩下滑。得分较高的因素包括学校在疫情停课期间增加教师支援、教师能获得特定协助；退步因素与课余手机使用率较高、学校教师短缺的状况有关。

OECD分析师夏邦尼耶（Eric Charbonnier）说，过去10年各国对于教育品质的投资也许不够或成效不彰，父母对于孩子学习精进的参与程度比2018年下降。历年评量显示，决心建立一流教育体系的国家，就算经济环境不佳也能实现目标，「富裕且教育良好的国家、贫穷且教育水准低落的国家，这种严格分类不再存在」。

PISA报告显示，新加坡青少年在3大领域能力领先经合组织同龄学生3到5年。澳门、台湾、香港、日本、南韩在数学与科学也有出色表现；阅读力拿下高分的包括爱尔兰、日本、南韩、台湾，爱尔兰与日本尤其引人注意，这2国学生人均支出并未高于OECD国家平均。欧洲、美洲表现最佳的各为爱沙尼亚、加拿大，3科都打进前10名。

OECD本次也首度以生活9面向检视青少年学子幸福感，数学能力顶尖的新加坡、澳门、台湾有许多学生「极怕失败，很少参与体育等课外活动」。