國中生割頸案 教育部拍板校安檢查機制分例行、緊急抽查2樣態

教育部今上午邀集相关团体讨论学校辅导人力增置事宜，教育部主任秘书廖兴国（右起）部长潘文忠、国教署长彭富源接受媒体联访。记者许维宁／摄影

新北市校园日前发生学生割颈案，引起热议。教育部今上午已邀集相关团体讨论学校辅导人力增置事宜，教育部长潘文忠会后受访表示，外界关心的携带违禁品入校等行为，检查机制上将区分为例行抽查、紧急抽查等两样态。

教育部今天早上即邀请教师、家长团体、六都代表进行讨论辅导管教议题，以及如何强化高关怀学生中介教育、建立高关怀辅导机制等进行研议，历时4个半小时讨论，教育部长潘文忠于会后表示，「学校订定教师辅导与管教学生办法注意事项」明确界定「特定学生」条件。

潘文忠表示，特定学生条件包括少年触犯刑罚法律，遭警查获，或由少年法院审理期间，或少年法院已裁定保护管束执行期间者；少年有偏差行为，遭警查获，经警方发送「学生偏差行为通知书」者；以及符合防制药物滥用特定学生各类身分之一；后续将研议新增保护管束结束后是否列为「特定学生」相关范畴追踪管理，或纳入学校是否可自行决定搜查对象。

另外，辅导检查机制上，潘文忠表示，将区分为例行抽查、紧急检查两种态样。紧急检查又区分为特定学生、非特定对象及学生宿舍等态样，后续将就例行抽查、紧急检查人员类型、人数及必要性、是否增设全班性的安全检查持续研议相关机制。

潘文忠指出，今天充分讨论检查机制，增加注意事项第29点，陪同人员弹性措施。就高中学生会干部陪同部分，弹性尊重是否参与，如学生会向学校提出陪同参与意愿，学校不得拒绝，参与的学生会干部应配合学校安全检查陪同人员相关规定。

潘文忠也说，本次也明定安全检查作业流程，包括由学务处安排适当场所进行检查以保护学生隐私，并提供学生权益说明书进行宣读，无论是例行搜查获临时紧急搜查，过程全程录影；若查获违禁品，由学务处予以没收或保管，进行拍照保存、留存纪录，涉及违法事项时通报警方协处。

至于「如何强化高关怀学生过渡性中介教育措施」，潘文忠也说，离开少年观护所后进入学校，需要有比较适合的中介措施。目前得出共识，建立个案辅导评估机制，并就个案适应衔接情形建议后续计划，以利能顺利入校入班；教育部与地方政府及县市在地社区关怀据点或民间团体，协力扩充及建置中介措施与基地。

至于个案辅导评估与关怀机制，潘文忠也说，后续将再针对参与评估机制的人员组成、实施时机与具体执行方式持续进行研议。