林珮如 用游戏训练学童

林珮如最让学生父母感激的还包括，由於单纯只训练孩子轮椅直线、S形行走，过于枯燥无聊，她会在训练中导入游戏模式。

举例来说，一般学童最爱玩的一二三木头人，林珮如也应用在课程，让孩子们可借此学习如何控制轮椅包括前进、暂停技巧。

林珮如认为，由于多重障碍学生的个别差异性大，障碍程度与类别也不一，单一专业的特殊教育已无法满足学生的特殊需求，她希望透过更多活泼性课程的设计以及辅具的协助，让这些身心障碍的孩童，能突破身体、外在环境的限制，参与更多活动。