扭转重理工轻人文现象 中研院长：培养菁英人才 打破两者界线

立法院教育及文化委员会今天完成审议中央研究院114年度预算。（林志成摄）

立法院教育及文化委员会今天审查中央研究院预算，多位委员提及现在台湾社会「重理工，轻人文」的现象，希望中研院能提出一些具体做法来扭转这种局面，让更多学生愿意就读人文社会科学领域。

中研院长廖俊智回应，「重理工，轻人文」是全世界的走向，要扭转这种局面，应先从培育菁英人才方面着手，因此中研院设置「人文社会博士生菁英奖学金」，鼓励对人文社会科学有兴趣学生投入。

对于学生如何选择就读理工或人文领域，廖俊智表示，应该依兴趣。他说，未来理工和人文的界线会愈来愈模糊，念理工的人要有人文素养，读人文社会科学的人要有基本的科技知识，年轻时依兴趣选择就读领域，但将来不能太局限当初选择的科系，而是一辈子要不断学习、终身学习、自我学习，才能因应世界的变化。

教育部统计，112学年，大专校院就读科技类学生数为51.4万人，占46.9％最多；社会类及人文类各为37.4万人（占34.1％）及20.7万人（占18.9％）；与107学年相较，科技类学生数虽减少2.5万人，占比反增3.6个百分点，社会类及人文类的学生占比各减少2.9个百分点、0.8个百分点。

民众党立委吴春城表示，现在不只大学人文科系招生受影响，连高中语文资优、人文社会资优班报名人数也逐年减少，由此可见我国「重理工，轻人文」的现象严重。

民进党立委陈培瑜也说，近年理工科系与人文科系招生数量显著失衡，部分明星高中人文班、语文资优班陆续改为分散式招生或直接停招的情形屡屡发生，对于我国人才培育是一大隐忧。她期望中研院研议未来我国人文领域研究发展的方向及规画，给人文社会领域有兴趣的学生更多的未来想像。

国民党立委万美玲表示，中研院为我国最高研究机关，除编列人文社会科学培育人才及支持研究相关计划外，应积极提升「人文及社会科学研究」各所的研究预算及产出，借此吸引学子投入人文社会学科，扭转我国当前重理科轻人文的风气。