强化数位科技养成 教育部2030年再增8.3万名资通人才

2022年全国大专校院校长会议今(13)日在云林科技大学举行，教育部长潘文忠发表专题报告。(教育部提供／李侑珊云林传真)

2022年全国大专校院校长会议今(13)日在云林科技大学举行，教育部长潘文忠在专题报告时，畅谈高教人才培育新思维，强调在数位科技方面将加大力道，未来致力让大学科技课程普及化，并链结产业与在职进修等面向，目标2030年再增加8.3万名资通讯人才。

潘文忠表示，要提升台湾国际竞争力，人才与教育力是基础。细数我国人才在国际各项评比或排名，发现学生在数学、科学等表现佳，而除了国教扎根外，高教人才更是厚植国家未来的人力资本。

潘文忠提到，至于数位科技方面，像是108课纲中有强化学生科技与数位学习力，包含国小将电脑课融入、国中新增科技领域，更推动中小学数位学习，发展「班班有网路、生生用平板」，再从国民教育接轨高等教育。

潘文忠说，高等教育也将接轨未来养成数位科技人才，举例如过去推动大学开设程式设计相关课程，至今修课人数已达总体学生的65％，并更将强化专业资通讯人才培育，包含链结产业、完善数位设备环境，近年也核准资通讯系所扩增名额，将来更盘点跨领域学习、在职进修等，预计2030年前增加全国8.3万名资通讯人才。

潘文忠指出，大学发展还包含高教深耕、教学实践研究，乃至特色领域研究中心、大学社会责任等发展，也透过产业链结打造专业人才，推国家重点领域研究学院，已通过5间半导体领域研究学院，未来将逐年增加其他人工智慧、智慧制造、循环经济、金融等领域；也将推动区域产业人才及技术培育基地，今年起3年投入24亿打造20座人才培育基地，优化技职实作环境。