权健门将张鹭：足球给了我所有，我愿一生回馈它
新华社天津1月1日电 原标题：“足球给了我所有，我愿一生回馈它”——权健“门神”张鹭的公益足球梦
新华社记者张泽伟
2日，权健“门神”张鹭就将向球队报到，备战新赛季中超。这将是权健迎来的中超处子赛季，作为队长，张鹭充满期待。同时更为期待的是，他刚刚兼任多所学校的足球辅导员，多了一份责任。
张鹭的学生覆盖津、辽两地。在过去的两个月里，张鹭和他的团队冒着严寒行程3000公里以上，走进天津、辽宁的八所足球特色中小学校，为学生送去急需的足球装备，零距离传授足球知识和技巧，担任学校的义务辅导员。
他并不是一时心血来潮才走进校园，而是做了长远的规划，有了可行的项目，谓之“一 鹭 陪伴·张鹭足球公益课堂”。
“那些踢球的孩子，以及中国足球的未来，需要我们去扶持、陪伴。”张鹭说，走进校园的脚步不会停歇，会将公益视为一项事业持续做下去。
一次，张鹭跟几个志同道合的朋友畅谈后，大家决定今后默默陪在张鹭身边，全力支持他投身公益足球，走进校园，帮助那些最需要帮助的孩子。“一 鹭 陪伴·张鹭足球公益课堂”的主题、内容和形式随之确定。
“支持校园足球，就是支持中国足球的未来。”张鹭说，踢球的孩子除了需要物质上的资助、技术上的指导，更需要精神上的鼓舞、成长中的陪伴。
于是，在这个冬歇期，当大多数球员进入休假、调整状态，张鹭则与团队成员踏上了公益足球之路。辽宁铁岭市昌图县铁北小学、天津杨村第十小学……张鹭马不停蹄奔走于津辽两地8所学校，赠送足球、球门、守门员手套等装备及书包、图书等用品，更面对面传授足球知识和技术。
天津杨村第十小学学生孙东亮练足球两年了，他特别崇拜一夫当关的守门员。一听说张鹭要来学校，他激动得几天没睡好觉。“张鹭哥哥教了我最基本、最规范的站位、扑球姿势、动作要领，让我改掉了以前的很多毛病。而且，他还鼓励我要有强大的内心，不能恐惧、缩手缩脚。”孙东亮说。
真正走进校园、跟孩子们接触之后，张鹭感受跟之前又有很大的不同：“每到一所校园，都给我内心极大的冲击。看到孩子们渴求的眼神、满足的笑容，我感觉自己能为中国足球做一些事情，非常享受，并乐此不疲。”
去年12月27日，天津杨村第十小学是张鹭足球公益课堂在2016年的最后一站。考虑到室外太冷，校方原本计划在简短的开场仪式之后只进行20分钟的互动交流，但大家热情很高、十分投入，互动交流时间超过了40分钟。
“原以为只是走个形式，搞个气氛，没想到张鹭这么认真，先是热身、理论知识讲解，再是技术动作示范、踢教学比赛，这些流程安排科学而合理，所有讲解和示范都有板有眼。”杨村第十小学校长李红宝说。
曾有企业希望赞助张鹭的活动，也有人建议他搞慈善比赛，但张鹭担心商业味太浓，怕形式大于内容，都一一回绝了。
“5、6岁是孩子足球启蒙的第一个窗口期，11、12岁是第二窗口期。中国的孩子很多是过了12岁才接触正规的足球训练，错过了两个足球启蒙的窗口期。”张鹭说，“一 鹭 陪伴”项目的宗旨，就是走进校园，营造良好的足球氛围，激起孩子们对足球的兴趣，给予他们科学、正规的指导。
目前，“一 鹭 陪伴”项目已经制订了三年规划，计划在三年内选出20个学校作为资助重点。张鹭介绍，由于人手不足、精力有限，暂时只能选择20所学校。这些学校也要做一定的筛选，希望是雪中送炭，而不是锦上添花。
只有近距离了解，才能深深地懂得。张鹭说，自己也曾经是踢球的孩子，现在通过走进校园和孩子，更能明白孩子们需要什么？校园足球缺什么？
装备是必需的。但张鹭发现，校园的孩子大多是自备装备，家庭条件差一些的，装备就非常破，或者连球都没有。跟物质的缺乏相比，精神层面的鼓励更加缺乏。张鹭说，跟孩子们相处之后才明白，他们需要陪伴和鼓舞，甚于对物质上的需求。
师资缺乏，是校园足球面临的又一大问题。张鹭说，自己走过的这8所学校都缺乏专业的足球教练，现任的教练中原来的专业或是田径或是裁判，只有部分聘请了退役足球运动员。同时，教练不仅自己会踢球，更主要的是要懂得孩子的想法，因为6岁的小孩和12岁的小孩，其思维方式是不一样的，能接受的训练方式和内容也是不一样的，要因人而异、因材施教。
张鹭说，自己已经获得中国足协C级教练员证书，加上20多年的从业经历，具备了给孩子们讲课的水平。但是，正所谓“教学相长”，通过跟孩子们互动交流，我也在进步、成长。而且，他们也刺激我不断学习、不断提升的欲望。“只有我自己更加强大，才能给他们更多的支持、更长久的陪伴。”
“足球给了我现在的所有，我愿一生回馈它。愿自己的微薄之力，为中国足球梦添砖加瓦。”张鹭说。
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(原标题：权健门将张鹭：足球给了我所有，我愿一生回馈它)