台南7校办理「学美・美学」校园美感设计实践分享会　共同展现美学创思力

▲台湾设计研究院主办的「学美•美学-校园美感设计实践计划」28日于东区胜利国小办理典范案例发表记者会，并邀请新东国小等7所示范学校，分享成功改造的实践过程。（图／记者林东良翻摄，下同）

记者林东良／台南报导

适逢2024台湾设计展在台南，教育部指导、台湾设计研究院主办的「学美•美学-校园美感设计实践计划」28日于东区胜利国小办理典范案例发表会。

台湾设计研究院杨玉婷组长与台南市教育局专委林谷达代表出席，教育局邀请新东国小等7所示范学校，分享成功改造的实践过程，透过设计师与教育伙伴的跨域合作，将校园学习场所融入美感教育，融合设计思考理念为校园注入美感新流。

市长黄伟哲表示，2024台湾设计展自10月26日至11月10日于台南盛大展出，以「是台南・当是未来」理念体现悠远历史底蕴，在这座城市的每个角落正叙写在地历史与未来风华，培养学生美学创思力是南市重要的教育政策，其中校园美感改造更是美感教育的实践，南市自108年迄今已有7所学校参与「学美‧美学—校园美感设计实践计划」，分别是新东国小、西港国中、胜利国小、新兴国小、善化国中、左镇国中和新化国小，各校展现不同的主题设计，实践美感行动，重新定义更具美感的学习空间。

教育局局长郑新辉表示，台南市教育局今年与进学国小合作规划教师专业成长空间，是全国首次获得台湾设计院「县市教师专业发展空间」补助县市之一。「学美・美学计划」仍持续推动，期待各校持续关注校园美感及实践理念，让学生沉浸富有艺术美感的场域与环境，在生活日常中延续美感教育的温度。

胜利国小叶和源校长带领与会的嘉宾实际参观该校「孩子的影音现场」，一同身历其境，感受设计的魔力。叶校长说，设计团队进场将校园中早期的电脑教室打造成「创作讨论室」与「媒体制作室」，使空间整体机能更趋专业，现在是全校使用率最高的教学空间。

新东国小的「复合餐厅」不但保存了学校的历史，改善校园环境问题，更能营造出别具风格的氛围。左镇国中「藏宝图・多工智慧基地」，将原有的教室以科技教育课程专题学习为为主轴，巧妙融合教学与收纳，让不同的教学与学习的行为都能在此灵活展开。新化国小共融学习的「盒乐教室Harmony Box」，以「多宝盒」概念规划收纳系统，借由积木、大地游戏等各种课程情境实践「普特融合」，强化普通生及特教生共同游戏读书之环境。

新兴国小「阶梯下的舞台」改造地下一楼开放空间，透过改善天花板并配置气氛筒灯在有限资源下规划适合表演及聚会的舞台。善化国中「梦想阶梯交谊厅」，由老旧阶梯视听教室改造，运用阶梯打造自由利用的多层次平台，以沈稳的灰色搭配蓝色背墙打造舒适空间。西港国中「榕树下的图书馆」，改造闲置许久的视听教室，以白色为基底，搭配浅色木质元素，让空间明亮，打开墙面，引进绿意与阳光，让室外矗立50多年的老榕树陪伴每一个西港孩子。

教育局说，本次「学美•美学-台南市校园美感设计实践记者会」邀大家一同前来，看见校园的创新与蜕变，透过分享与影响，从校园美感环境空间改造出发，带动更多校园的转变，影响教学场域与学习空间，让校园成为生活美学的实践场域，展望未来。