台師大國文課教學改革 借助AI提升學生思辨表達

国立台湾师范大学携手中山女高推动国文教学改革，图为中山女高学生使用联发科平台。图／台师大提供

国立台湾师范大学推动国文教学改革，本学期携手中山女高、联发科技教育基金会，借由深度讨论教学法（Quality Talk）以及生成式AI技术，盼全面升级学生的思辨及表达能力，让AI成为学习语言的助力。

台师大教务处共教国文组引入美国宾州州立大学深度讨论教学法（Quality Talk），推动大学国文课程改革，五年前将共同国文更名为「中文阅读与思辨」、「中文写作与表达」，更新教法外，也由授课教师自主研发中文思辨与写作能力测验暨评分量尺。近年再由国文系发展适用于国文课堂的教学模式，简称QT国文课。

本学年起，台师大携手中山女高参与联发科技教育基金会「生成式AI教学试行方案」，在国文课堂试行AI融入教学，引导学生与AI对话合作，完成学习任务。

学生只需输入个人纸本测验作答内容，便可获得由AI评定的「讯息统整」、「问题提问」、「观点建立」、「文辞组织」成绩、评分说明、修改建议与改写文章，还可由AI提供答案接续提问、澄清思考、调修文辞，直至完成写作。

台师大共教国文组主任胡衍南表示，学习者面对生成式AI工具，应采取既开放、审慎的态度。生成式AI为语文学习提供新的路径，但学习者也必须意识到，AI工具无法完全取代学习者自身的思维与表达。

胡衍南谈到，使用时应着重于「参考」生成结果，而非全盘接受产出，只有在保持批判思考与学习主体性的前提下，学习者才能得益于工具并成长。

中山女高老师黄月银说，高中生运用生成式AI来辅助学习、分担作业任务变得更普遍。在讨论课中，AI扮演角色即是思辨伙伴，如何善用，必得经由实作认识其优缺点，从而掌握对话技巧与操作步骤，提升学习效率。在高中课堂，学生还可结合AI协助撰写小论文，包括确认研究范围、建立论文大纲等。