桃园数位学习加速ing

▲教育局成立「数位学习推动办公室」，组成跨科室的推动委员会，于全市各区设立13所推动重点学校。(图／桃园市政府教育局)

桃园市自105年开始推动「智慧学校数位学堂计划」鼓励教师进行资讯科技融入教学创新；108年成为教育部科技辅助自主学习计划的先导县市，导入学习载具，鼓励教师使用数位学习平台辅助自主学习模式，以增进教师教学效能及学生学习品质；111年配合教育部「推动中小学数位学习精进方案（班班有网路，生生用平板）」政策，透过配发学习载具、充实数位内容及提升学校网路等计划，加强师生的数位科技应用能力，并运用数位学习平台培养自主学习能力，俾因应国际数位学习趋势。

成立办公室专责推动

面对数位科技发展迅速的年代，为达成「人人皆学、处处能学、时时可学」的愿景，桃园市政府教育局成立「数位学习推动办公室」，组成跨科室的推动委员会，并聘请相关数位学习专长的教授指导。办公室设置行政、资讯网路与数位学习辅导等三个组别，且于全市各区设立13所推动重点学校，就近办理教师增能研习、发展数位创新社群与专家入校辅导等工作。职此，可在教学场域积极导入数位化学习，提升教师非线性创新思维，加速升级教师们的教学方法，以诊断性数位学习平台让孩子依照个别差异进行学习，透过AI诊断孩子学习弱点后，让精准的AI陪伴孩子学习与评量，教师可以把时间留给需要帮助的孩子，落实教育现场的公平与正义。

▲数位学习不仅强化了师生互动，也为生生互动共学注入新的模式。(图／桃园市政府教育局)

跨校跨县市交流互动

数位学习推动办公室定期召开工作会议，透过数据平台视觉化呈现各校推动进度，有效提供各项资源与协助各校解决所遭遇的问题，例如针对进度落后的学校进行入校辅导协助、办理教师增能研习或资讯设备问题排除等，让教师可以感受创新教学的好处。此外，为了让教师在数位教学上更有具体成效，也办理全市各校数位教学公开观议课，今年共有13校参加2022台湾自主学习节的公开授课，成为全国参与最多学校的县市，期许透过跨校、跨县市交流互动，可以让老师间做专业的分享回馈，也可以让教学对孩子的学习更有效果。

数位学习为教与学带来变革，除了平台的搭建外，学习资源、学习计划和家长的支持度都是确保学习效果的重要元素。面对无法置身事外的数位浪潮，桃园市透过数位学习推动办公室的成立，整合各项资源，积极拓宽教育新视界，延展教学长宽高，营造学习的丰盛，师师会电脑，生生用平板，共同成就亮丽的风景。

▲透过数位学习，培育学生自主学习能力，未来成为终身学习者。(图／桃园市政府教育局)

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