桃市幼儿园 陪孩子适性学习

杨梅幼儿园借由丰富的教具，培养学生积极求知的能力。（黄婉婷摄）

「玩」也能激发幼儿潜能！为提升孩子学习的自主、多元性，桃园市教育局持续在公共化幼儿园推动开放式探索课程，挥别过去老师讲、学生听的教学模式，让孩子成为学习的主导者，7日选定杨梅幼儿园作为示范点，强调寓教于乐，点燃幼儿自主学习的热情。

桃园市立杨梅幼儿园前身为镇立托儿所，2014年更名为市立幼儿园，并改由教育局接管，目前设有本园、大东等5个分班，每班可收托31位3到5岁的幼儿。

园长彭仪华指出，幼儿园的开放式探索学习自2018年开始，在空间规画上，会将教室划分成好几个主题区，借由每日1小时的探索时间，让孩子自主选择有兴趣的主题，老师则扮演引导者的角色，适时提供帮助，再搭配后续的团体讨论，从中了解孩子们遇到的问题，进而给予建议和鼓励。

「自由不能没有意义」彭仪华认为，幼儿园作为衔接国小学习的前哨站，如何让孩子学到学龄前的基本能力，是园内最主要的努力方向，虽然开放式探索不像学习ㄅㄆㄇ一样具象，但借由教具来刺激孩子的五感，并在玩乐中给予进阶的挑战，才能让孩子更快突破挫折与困难。

教育局幼儿教育科长辛采芳指出，所有的公幼都已逐步朝向开放式探索教学，期待孩子能从不同的教材中探索自我，发展学前的基本能力，同时也能激起幼儿的学习热忱，杨梅幼儿园就是个很好的示范。