统测数B生活情境入题、数C文字量适中 平均分将提高

全中教教师群解析四技二专统测数学科（B）题目。（全中教提供／林志成台北传真）

全国高级中等学校教育产业工会解析四技二专统测数学科（B）题目指出，生活情境入题，试题生活化，考生必须耐心阅读，适当转换为数学符号答题不再困难，今年平均分数将较去年提高；至于数学科（C）素养题的文字量适中，不会给考生带来太大的阅读压力。

全中教指出，整体而言，今年数学科（B）题目度中间偏易，生活情境题较多，学生须具备阅读素养。考生若具备国中基础能力，如一元一次方程式之列式能力，以及等差中项的概念，即能解出基本题型。

全中教表示，今年数学科（B）考题平均分布于各单元，难题则有第3、7、10、14、19及25题，学生须冷静理解题意，将文字转换为数学符号，才能解决问题。这份试题前五题并非皆为单一观念题型，无法兼顾低成就学生答题信心。此次题目版面编排使学生有足够计算空间。

数学科（C）题目，全中教表示，今年属于中间偏易，试题均匀分配至各单元，预估整体分数提升；素养题的文字量适中，不会给考生带来太大的阅读压力。

全中教指出，数学科（C）第17题题干以滚动圆形轮子出发，情境结合学生的专业科目，有利于了解题意同时达到108数学课纲跨领域的学习。第22题题干以耐震规范铺题，符合最近地震的时事，让数学考题与生活情境结合。第24、25题较为新颖属于观念题，对于理解型的学生较有利。

全中教说，去年提出的建议事项方面，今年的试题有一定程度的改进。例如，试题的顺序依题号由易到难以及提高选项行距至1.2以上以便阅读的建议均被采纳。今年没有出现有争议的试题，这也算是一项进步，显示出命题教授的用心和专业。