校安通報機制修正3月上路 通報增列校長、教職員性或性別校安事件

去年修正的校安通报机制即将在3月上路，教育部本次修正除加强通报重要性的宣导外，也配合性别平等教育法修正，增列「校长或教职员工违反与性或性别有关之专业伦理行为」校安事件。本报资料照片

去年修正的校安通报机制即将在3月上路，教育部本次修正除加强通报重要性的宣导外，也配合性别平等教育法修正，增列「校长或教职员工违反与性或性别有关之专业伦理行为」校安事件。除此，往后校安事件通报时，可依案情选择2种或以上的类别通报，不像过去一样只能选择其中一主要类别。

教育部为督导各主管教育行政机关、各级学校、非学校型态实验教育团体、机构及教保服务机构，尽速掌握校园安全及灾害，所以建立校安通报机制，2003年订定发布校园安全及灾害事件通报作业要点后，历经5次修正，去（2023）年底修正的版本即将自113年3月8日生效。

教育部表示，本次修正对于各级学校的主要影响，包含强调依法规通报事件（如性平事件、儿童少年保护事件、疾病事件等）的重要性，加强提醒学校应如期通报，确保学生身心健康状态，让家长放心。

此外，性别平等教育法于去年8月16日修正，考量教职员工于执行教学、辅导学生等情形时，应遵守专业伦理。通报要点配合该法修正，增列「校长或教职员工违反与性或性别有关之专业伦理行为」校安事件，落实校园性别平等。

且以往同一事件涉及2种以上类别者，以最主要的类别进行通报。通报要点修正后，依案情可择取2种或2种以上的类别通报，促进各类校安事件后续相关对应处理机制或系统平台针对个案追踪管理，有效维护学生安全。

教育部表示，后续将配合通报要点规定修正，扩增校安通报网相关功能，并根据校安通报网资料，每半年公告「校安通报各项数据」，每年委托专家学者进行前一年校安事件资料分析，公告「各级学校校园安全及灾害事件分析报告」，让全民皆能定期了解校园安全情况。