新北9成教师认同远距教学成效 同时也点出这这点缺失

疫情下远距教学，新北有9成教师认为同步及混成教学是有效教学方式。（新北市教育局提供）

今年5月18日起疫情升温至暑假，新北市高中以下学校的学生在家防疫不到校，实施停课不停学，新北市教育局委托台北市立大学进行「中小学教师远距教学研究」，评估远距教学成效，结果显示有超过9成教师认为是有效教学方式，不过也有老师反映无法即时澄清学生观念，对自律性不足的学生专注度不易掌握。

教育局表示，远距教学研究问卷共回收4888份，结果有超过9成教师认为线上同步教学及混成教学是有效的教学方式，其中5成以上教师认为采用部分时间线上同步、部分非同步教学的混成教学有效，有成以上教师认为全部时间采用线上同步教学有效，仅有5％的教师认为非同步教学有效。

研究也显示，教师认为经过停课远距教学经验后，自己线上教学能力足够面对线上教学，但仍希望加强线上教学时与学生互动的教学技能。

教育局表示，新北市在停课前已有7成教师曾进行过线上教学演练，有6成教师参加学校智慧学习社群，而曾演练过线上教学的教师及参加校内智慧学习社群的教师，在线上教学的操作都比较能上手，且未来超过8成老师表示会使用多元的线上教学方法来帮助学生线上学习。

不过北新国小涂佳莉老师点出，远距教学教师较无法即时叮嘱与澄清学生观念，学生学习成就落差有变大情形，自己会特别加强补救教学；贡寮国中蔡其融老师则认为，远距教学对少数自律性不足的学生点名及专注度不易掌握，偶有学生家中睡过头缺席，或找借口不理会老师电话，建议可用直播同时录影解决类似问题，也让网路有问题的学生能看影片补课完成作业。

教育局长张明文表示，新北市近两年除投入5亿建置455间智慧教室，更成立市级「智慧学习辅导小组」办理种子教师认证，培育并协助教师精进数位教学，本学年度也请每所学校五分之一以上的教师进行智慧学习初阶认证，届时将会有超过6千名教师通过认证。