新北平溪十分國小化身永續行動實踐家 獲永續發展獎肯定

平溪十分国小发展校订ACE+课程，燃起孩子爱艺、恋土、护生态学习心灯，实践永续发展目标，获得行政院国家永续发展奖。 图／观天下有线电视提供

新北市平溪十分国小全校师生化身永续行动实践家，从美感艺术(Art)、文化传创(Culture)、生态永续(Ecology)出发，结合小小公民倡议行动，发展校订ACE+课程，荣获113年度行政院国家永续发展奖，从163个参赛单位中脱颖而出，是全国国教阶段唯一获奖学校。

十分国小校长利一奇指出，美感艺术课程将废弃天灯制成天灯再生纸艺术品，活络在地经济，带动地方创生；文化传创课程将十分过往的煤记忆串联成祖孙情谊的桥梁，借由视讯方式与日本进行跨国矿业文化交流，并透过小小导览员介绍自己的家乡，带动地方绿色矿业文旅，促进社区发展。

生态永续课程让学生自主觉察生活环境问题，结合科技与实作自制环保科技天灯，并更进一步透过公民倡议唤醒政府及居民注意水质问题，推升环境永续价值。

十分国小学生们学会把废弃的天灯做成天灯再生纸，除了做成祈福卡关怀托老中心长者，还可以变成艺术品卖给观光客，让家里多一份收入；回忆起担任小小导览员的学习历程，煤矿文史课程让他们更了解阿公阿嬷当时煤好记忆，还让他们学到矿工遇到困难时互助、团结的精神与态度；

另外，为了解决环境污染问题，除了制作环保科技天灯，更在基隆河上游水质采样鉴验发现磷酸盐是造成水质优氧化的元凶，希望透过自发的公民倡议活动，能让政府在基隆河上游聚落设置简易污水处理厂，基隆河的水才会变得更干净。

实际解决在地问题，唤醒亲师生社区对国家永续发展的意识与行动，是十分国小一直以来积极努力的教育方向。期盼透过全学校取向(the Whole-School Approach)的实践模式，结合天灯、煤矿、生态等在地利基，以天灯点亮未来希望，以煤灯照亮璀璨过往，燃起孩子爱艺、恋土、护生态学习心灯，实践永续发展目标，营造十分幸福的学习校园。