學習性青聚點推廣田野調查 振興地方創生

教育部推动「学习性青聚点实施计划」迈入第4届，鼓励青年投入田野调查、蹲点社区，为地方创生注入新血。例如宜兰头城的「金鱼厝边」便透过居民合议，策划艺术季振兴社区。

教育部今天发布新闻稿，介绍学习性青聚点7月起规划的田野调查在地课程。嘉义县打猫街坊文化协会引领青年以在地文史为本，设计导览路线，将丰富的文史资料转译为平易近人的语言，启动「地方散策」的观光潜力。

位于高雄的桥仔头白屋则以糖业博物馆为基地，以换装道地和服、手作和菓子浸润式体验百年风华，同时邀请青年一同探讨在地创生面临的困境。

宜兰头城的金鱼厝边从盘点资源、梳理在地关系开始，培养青年成为整合性的地方策展企划人才，透过在地连结以及与居民合议，策划出振兴社区的在地艺术季。

花莲练习曲文创则邀请讲者介绍新城当地的文史故事，以实际走读探索新城街区，让青年亲身领会田野调查的精华。

教育部指出，田野调查不仅是对地方的深度观察，更是融入当地的关键步骤，除了要掌握调查的方法，还需要学习如何与居民建立信任。相关资讯可参考青年发展署社区参与行动网站。