议员吁检讨特教班资源分配 新北教育局这么回应

新北市议员黄淑君指出，新北市特教资源不足，各级特教班级数分配不均，学龄前特教班更仅有48班，图为林口特教学校。（新北市教育局提供）

「特教生教育不容忽视！」新北市议员黄淑君指出，新北市特教资源不足，各级特教班级数分配不均，学龄前特教班更仅有48班，要求市府应检讨特教班级的设置分配，教育局回应，学龄前特教班将依需求持续增班，强调新北重视特教投资，过去4年特教增班超过五都总和，每年增加2亿元预算。

黄淑君说明，新北市111学年度各级特教班级数分别是，学龄前特教班48班、国小特教班456班、国中特教班178班、高中特教班110班，且高中班级数大多是林口特教学校，而非分散在各区，导致孩子求学困难。

黄淑君认为市府应积极检讨特教班级的设置，尤其是学龄前及中等教育的资源分布，让孩子的受教权受到保护，而孩子也可以在有系统的教育协助下，无缝衔接社会，让特教的孩子也能生活自理，提高工作能力。

新北市教师会理事长林松宏表示，建议学前特教班应盘点广设，增加公立早疗资源；国小特教班要降班级学生人数，增加更多特教助理人员正式及临时人力；国中要关注特教学生在普通班的适应问题，并视中重度学生的人数，建议增设集中式特教班；至于高中特教应盘点林口特教学校及其他高中职特教班设置类别及数量，提供更多转衔社会的支持资源。

新北市教育产业工会理事长吴添宝认为，新北市高中职以下有2万多名的身心障碍学生，新北市却仅有1所特教学校，特教资源显然不足，特教生还是要有专属的特教资源，保障其受教权。

教育局回应，新北市高中特教班有13校设置共班90班，可安置学生数1260名，高于申请学生数，并依行政区位置规画就近入学建议区，提供名额供就学区内国中身障毕业生就近入学。

而学前特殊教育依照需求持续增班，现有学前特殊教育班计89班，其中集中式特教班36班、分散式资源班12班及学前巡回辅导班41班。108-111学年度已完成增设学前特教班10班，未来规画于112-115学年度再增设18班，并每年依鉴定安置情形，评估实际需求与供给状况，调整及规画设置区域。

教育局指出，将持续增加员额提供优质特教服务，过往4年增班数超过其他五都总和，提供更多资源妥善就近照顾每个学生。此外，学校除有专任教师助理员，也可专案申请时数，另在物理、职能及语言治疗的服务人数近万人，人次全国最多，提供特教学生最适切与高品质的服务。