英文作文成績也爆疑神秘規律 基中全高三學生全模重閱

英文作文成绩也疑有神秘规律，基中174学生全模重新批阅。图／国立基隆高中提供

台北市师大附中高三生全模，日前发现很多学生英文作文成绩等于所写行数除以2的「神秘规律」，质疑批改品质有问题，2623全部重新批阅。国立基隆高中学生反映也有类似情况。学校与翰林出版事业协调，同意基中174名高三学生全部重新批阅，12月1日前完成，以维学生的权益。

台北市师大附中上月底高三生参加全模，却发现多数学生英文作文成绩等于所写行数除以2的「神秘规律」，质疑批改品质有问题。多位学生反应，英文作文模拟考成绩出现神秘规律：「班上学生写34行得17分、写28行得14分、写14行得7分、写23行得12分。」成绩与所写行数除以2，至少10个班级有此状况。

师大附中要求厂商收回重新批阅。翰林出版事业本月24日表示，数据指出该名批改老师确实以作文行数给分，该名老师则批改了2623份作文，出版社已重新批阅。

基隆高中高三模拟考的配合厂商也是翰林出版事业，引起家长关心，担心影响学生权益。

基中校长钟定先说，高三模拟考的配合厂商也是翰林，在师大附中事件发生后，学校紧急与该厂商协调，以确保测验的公正性与有效性，要求重新阅卷，经过协商，厂商同意重阅，并于12月1日前完成，以维学生的权益。

据基中人员今天表示，当时模考成绩出来时，就有学生发现，模考英文成绩似乎是怪怪的，写得多分数就高。通常英文写作是要比错的少、切题的分数才会高。学生认为，重新阅卷才比较公平。