用镜头看台湾》活力鲜师的行动教室系列二 林玉君

林玉君（中）担任桃园市入校陪伴专案教师，经常到各校与老师共备，分享数学教学经验。（黄子明摄）

林玉君（左）担任桃园市入校陪伴专案教师，经常到市内各校与老师共备，也常受邀到各县市分享数学教学经验，她每天借由练习瑜珈和静心来纾压。（黄子明摄）

林玉君（见图）担任桃园市入校陪伴专案教师，经常到市内各校与老师共备，也常受邀到各县市分享数学教学经验，她每天借由练习瑜珈和静心来纾压。（黄子明摄）

林玉君（见图）每天开车到市内各校与老师共备，忙碌的工作让她有时必须在车内小憩养神，车子也是她的行动办公室。（黄子明摄）

林玉君（见图）担任桃园市入校陪伴专案教师，除了常到市内各校与老师共备，也常受邀到各县市分享数学教学经验，高铁车厢成了她的行动办公室。（黄子明摄）

林玉君（中）担任桃园市入校陪伴专案教师，除了与老师共备，她会入班示范教学，学生反应总是很热烈。（黄子明摄）

虽然教学经验丰富，也担任桃园市入校陪伴专案教师引领老师共备，但林玉君（中）仍利用假日到台北大学，参加李俊仪教授主持的「SOIL心法共备数」，增进自己专业能力。（黄子明摄）

虽然教学经验丰富，也担任桃园市入校陪伴专案教师引领老师共备，但林玉君（中）仍利用假日到台北大学，参加李俊仪教授主持的「SOIL心法共备数」，她在课程中记录其他老师教学分享。（黄子明摄）

林玉君—驾行动办公室，穿梭各校备课，陪伴老师学生成长

国中小基层老师教学多在固定学校，担任入校陪伴专案教师的桃园龙潭国中教师林玉君，如今以座车为行动办公室，游走桃园部分中小学，公务多在车上联系，累了就在车上小憩，补足元气再到下一站，陪伴数学老师共同备课，努力颠覆许多老师与学生对数学教与学的观念。

林玉君自幼学习舞蹈、钢琴，前后共四度全苗栗第一；自创生动活泼的教学方式，代表桃园市战队前往大陆杭州参加「2017两岸智慧好课堂」PK赛，摘下总冠军；为纾压运动练瑜珈和静心，已经晋升教师等级；如此斜杠多才艺的老师，家中有五姊妹，只有一人非教职，父母亲都是老师，堪称教育世家，她戏称小时候只认识老师这个行业，玩游戏扮演老师，常用黑板、粉笔当游具，因此影响她后来学习与职业的选择。

从新竹女中毕业，林玉君考上台师大家政教育系，听担任数学老师的父亲建议修习数学辅系。毕业后，考上家政老师，第二年兼教本班数学，首年就让班上学生数学成绩大幅提升，隔年纳莉风灾导致家政教具泡水，于是下定决心不再教家政；一场台风竟成为林玉君教职生涯转弯的关键。

任教廿余年曾两度因挫折萌生离开的念头，后来转念，不能退只好改变，林玉君尝试各种学校交付工作，训育组长、合作社经理都干过，赚取经验也堆叠自己能力；已退休的前校长陈丽捐上任后推动分组合作学习，并鼓励老师尝试新的教学方式，此一转变让林玉君彻底脱胎换骨，陈丽捐可说是她教学生涯的贵人。

林玉君从小数理能力强，善表达，学过儿童心理，能用孩子听得懂语言教学，结合完备的数位化教具，自行研发教材，让学生自行思考，进而理解、产生兴趣，数学能力因此提升；她先在桃园教师会与老师共备，受到前、现任局长关注，转任入校陪伴专案教师，以合作学习整合内容、方法、智慧设备，手把手分享教学经验，希望可以产生涟漪效应；自称爱上课就如上停不下来的跑步机，上课的幸福感一直持续出现，她持续保持学习热情，利用假日跟随台北大学李俊仪副教授，学习「SOIL心法共备数」长达3年多，让专业能力更上层楼。

林玉君教学上表现杰出，去年底又考上主任资格，但她目前并不想去担任行政职，希望能继续热爱的共备工作，分享经验和资讯，与其他老师共好；一路看着林玉君成长的前校长陈丽捐为她抱屈，认为教师体系应效法许多国家，采教师分级制，让热爱教学或不爱担任行政职却教学卓越的老师，可以在专业路上得到合理对待。

因教学口碑传遍四方，连教育局长林明裕都叫她第一名的热血老师，如今林玉君常受邀到各县市分享经验，高铁车厢成了她的另一行动办公室，忙碌教学工作占去大部分时间，她善用时间练习瑜珈和静心纾压，每天尽可能放学后，维系亲子互动，担任教职的先生爱登山，也兼职农夫，和谐家庭带给林玉君高昂斗志面对教学工作。

担任班导前后共九年，林玉君教学启发许多学生，因此深受欢迎，毕业学生至今聚餐还会邀请她；曾有一位学生送圣诞礼物给林玉君，卡片写着：「老师：谢谢妳，让我放弃的数学又重生，遇到妳是我最幸运的一件事！」