张丽善：让下一代具备多元竞争力

云林县政府113学年度每班新生人数调整至27人，114年度全面调整至25人，这项措施领先全国。（云林县政府提供／张朝欣云林传真）

「教育决定人才，人才决定未来」面对少子化，国中、小学人数逐年降低，云林县长张丽善与县府团队秉持「追求创新、精致与卓越、成就每一个孩子」教育理念，今年在联合国SDGs为经纬基础下，订定科技教育提升、教育环境升级、双语教育拓展、品德教育深耕、关怀弱势学生、学生健康照护等6个教育方针，让下一代具备多元竞争力优势。

云林县政府教育处2023年推动「云林心教育，智慧教育翻转偏乡命运」计划，获行政院第6届政府服务奖肯定，展现云林县政府在教育政策创新的决心，并没有因为少子化、偏乡环境及教育资源不足等困境而落后其他县市，反而透过校园全方位智慧化管理、数位教材资源连结、教师数位能量提升，以及软硬体资源可近性提高来落实教育平权。

台湾生育率全球倒数第一，云林县国中小学面临少子化带来学生人数递减情况，根据教育处统计，国小学生数约是先前的98％，国中学生数则是往年的95％，县府为此推出政策因应，113学年度每班新生人数先调整至27人，114年度将全面调整至25人，这项降低班级学生数的措施领先全国，实施后将可稳定教学现场师资、减轻教师教学负担、维护学生学习权益、提升小班教学品质。

针对少子化衍生的小校是否裁并问题，云林县政府在遵循教育部「1人成班」政策基本原则下，依社区及学校现况，以「尊重社区、家长，找到孩子教育权最佳利益」为思考方向来因应。面对学校减班，云林县采用1个学校如果2个年级没有学生，就改为分校，透过渐进式方式，让学校自然转型。

张丽善强调，县府用正向角度面对少子化困境，除县府财政挹注，也积极导入社会资源、企业资源，高等教育资源与师资等，让偏乡孩童获得更好学习机会，用优质转型与创新教学来翻转小校困境。学校发展一定要在尊重家长与社区意愿，以及考量学生受教权最佳利益为前提，从下而上，不断滚动式检讨与修正。